东丰县小学一年第一学期［数学］教案。
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课题主备。认识钟表楚桂华。
知识与能力。
教学目标。过程与方法情感态度与价值观。
教材分析。教学重点教学难点教师准备。
教学准备。学生准备。
钟面。教学过程。
教学环节。主案（集体备课部分）
1、**：闹钟报时间问：这是什么声音？它在做什么？你想认识它吗？谈话：小闹钟是我们的朋友，我们的生活和学习都离不开它。2、板书课题：认识钟表。
设疑自探。同学们，通过上节课的学习，我们已经了解了整时时刻的读法。那么老师来拨时间，找同学来读出时间来。
（老师拨，学生回答。）在读时间时，发现分针指向几，时针指向几？观察钟面上时针与分针的特点。
3、老师说时刻，学生拨时针与分针。板书：7：00，提问：你见过这种时刻的写法吗？
副案（个性化修改）
校对。乔宇刘颖。
课时审核。第（2）课时，共（2）课时。
1、进一步学习整时，认识各钟面上的整时及电子表上的时间。
2、使学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。通过情境教学，认识钟面上的整时。
使学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯掌握看整时的方法，学会看整时。掌握看整时的方法，学会看整时。钟面课件（上班的情境图）
在**见过？（这是整时的第二种表示法，叫电子表示法。）
4、学生在田字格上书写两种表示法。同学们能说说，我们本节要学习的内容吗？学生回答，评价说的好的同学，并归纳本节的学习任务，出示提纲：
1、认识整时的时刻。2、能根据具体生活情境感受时间。3、会表示时间。
同学们，大家先在小组里合作，一个同学拨钟面的时针与分针，另一个读，拨的同学要拨出整时来。读的同学要读清整时的时刻。练习片刻。老师拨，同学答。适**价。
同学先独立完成练习十九第一题、第三题再在小组里订正。老师指名，集体订正。老师指导做第四题：
看看小朋友都在干什么？可以在小组里说一说。然后讨论哪个时间做这件事比较合适。
（起床8：00，放风筝10：00，回家11：
00，吃饭12：00）
解疑合探。让学生完成第五题，第六题：看看同学们能不能说出这些时间快几点了？在小组内说一说，再全班指名回答。
看老师拨钟面，同学来记录时间，可以用两种方法中的一种。让一名同学说中记时间的方法。
做第八题：先说说上面的时间，再画一画最后一个钟面的时间。
同学们，我们认识了时间，谁能说说我们平时做事要注意什么？（要快一些，要做个珍惜时间的好孩子。）
学到这里，你还有什么不懂的地方吗？（当时针指向8和9之间，分针指向5时，是几。
质疑再探。点了？）同学们这个时间是8时25分，在以后的学习中，我们将会学到。
运用拓展板书设计。
完成练习册46页认识钟表。
7：009：007时9时珍惜时间努力学习。
小学 一年级上册第七单元《认识钟表》电子教案 认识钟表 1
东丰县小学一年第一学期 数学 教案。东丰县中小学适用版权所有盗用必究。课题主备。认识钟表刘颖。知识与能力。教学目标。过程与方法情感态度与价值观。教学重点。教材分析。教学难点教师准备。教学准备。学生准备。学具钟。教学过程。教学环节。主案 集体备课部分 副案 个性化修改 使学生初步建立时间观念。实物钟 ...
一年级数学上册第七单元认识钟表教案
教学内容 人教版 义务教育教科书 数学 一年级上册 第 页。一 教学目标 一 认知目标 通过观察，操作使学生初步认识钟面 结合生活经验总结出认读整时的方法 能够用两种表示法正确的写出整时。二 情感目标 使学生能积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心雨求知欲 了解生活中的时间，感受时间的重要性，培养学...
一年级数学上册第七单元认识钟表练习课教案
认识钟表练习课。学习内容 人教版小学数学一年级上册第七单元86 87页练习题。课程标准描述 能认识钟表，结合自己的生活经验，体验时间的长短。学习目标 1 通过观察和动手操作，巩固学生完整说出钟面上有什么。2 通过闯关练习题，巩固整时内容，能正确读出 写出整时。3 通过观察交流等活动能合理安排自己的学...