《我们能做点什么》教学设计。
一、谈话导入。
随着社会的进步，科技的发展，生活水平的提高，人们更关注身边的环境了。今天，我们就来围绕这个话题说一说吧！
1、你希望自己生活在一个怎样的环境里？
2、在你生活的周围，有哪些不爱护环境的人和事？你当时有什么想法？
1）学生自由发言讨论。
2）教师提供相应的资料，开阔学生视野。
3、小组交流。
1、四人组成一个小组，人人参加讨论。
2、明确任务，每组重点选择一种破坏环境的现象，说说自己的想法和打算。
四、全班交流汇报。
1、各小组选派代表进行全班交流。
2、引导讨论：面对家乡的环境情况，我们小学生能做些什么呢？
3、教师帮学生梳理。
五、延伸拓展。
希望小朋友们真正行动起来，做环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听，看看他们还有什么好的建议。
三年级上册第二单元口语交际
他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌 故事一 列宁写作文。列宁在中学里学习，功课很好，各科成绩都...
三年级语文上册第二单元《口语交际》教学设计
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人教版语文三年级下册第二单元口语交际《课程纲要》
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