三年级下册第二单元作文教学设计

一、前作文：未成曲调先有情。

（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风。

1．同学们，我们的家乡是个美丽神奇的地方，它的山山水水养育了我们，根据你们的调查，家乡有了那些变化，其中那些给你留下了深刻的印象。这节课，我们先交流，然后把交流的内容写下来。大家愿意吗？

2．同学们，课前布置大家走进社会，走进厚街，整理、搜集家乡变化的资料。我想，同学们经过一个多星期的奔走，搜集、整理的资料一定会让大家惊喜。看看哪位同学愿意把自己成功的喜悦与大家一齐分享。

谁先来？

3．学生1－3 人介绍家乡的新变化。教师适当评点。

4．我们每个同学都搜集了资料，有的亲自进行了走访。有的同学还给我们带了**。（教师要把学生社会实践的成果展示出来），使我们都感受到了我们家乡的变化。

如：家乡的房子、家乡的路、家乡的人、家乡的山、家乡的水等等。这些当中，哪些变化最大，留给你印象最深的就是你这次习作的内容。

三年级下册第二单元作文教学设计

一 前作文 未成曲调先有情。一 话题交流，真情融汇 吹面不寒杨柳风。1 同学们，我们的家乡是个美丽神奇的地方，它的山山水水养育了我们，根据你们的调查，家乡有了那些变化，其中那些给你留下了深刻的印象。这节课，我们先交流，然后把交流的内容写下来。大家愿意吗？2 同学们，课前布置大家走进社会，走进厚街，整...

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1 同学们，我们的家乡是个美丽神奇的地方，它的山山水水养育了我们，根据你们的调查，家乡有了那些变化，其中那些给你留下了深刻的印象。这节课，我们先交流，然后把交流的内容写下来。大家愿意吗？2 同学们，课前布置大家走进社会，走进厚街，整理 搜集家乡变化的资料。我想，同学们经过一个多星期的奔走，搜集 整理...

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第二单元热闹的民俗节。对称。第一课时。课题 热闹的民俗节 对称。教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级下册第19.20页。教学目标 1.结合现实事例，认识轴对称图形及其特点，能够在方格纸上画出简单图形的另一半，使其成为轴对称图形。2.在操作观察，画图等实际活动中，发展空间观念，提高...