第十六单元快乐。
教学内容：以“快乐”为主题，包括两篇主体课文和一篇自读课文。和识字、写字、抄写。
音节、词语积累、搭配及听故事、讲故事等基础知识的学习和基本能力的练习。
教学目标：1。识字28个，写字15个。熟读《大家都快乐》和《快乐的小公鸡》。理解课文内容。
2．培养学生积极乐观的的人生态度。
教学重点：识字、写字，理解课文内容。
教学难点：识字、写字，理解快乐的含义。
学习方式：合作、**。
教具准备：生字卡片、录音机、
教学时间：7课时。
第1课时语文天地。
教学目标：复习拼音，练习使用动词，听故事，能理解主要意思。
教具准备：小黑板。
教学过程：一．复习。
1． 默写声母。
2． 读韵母。
二．给下面词语写拼音。
青蛙蜜蜂猫头鹰。
1． 学生练习注音。
2． 检查纠正。
三．练习使用动词。
毽子搭积木听广播调皮进逗小狗按喇叭。
1． 学生练习说一说。
2． 评委评一评，看谁说得好。
3． 自己填一填，不会的字可以用音节代替。
一． 听故事。
1． 听录音，**两遍。
2． 写一写小松鼠为什么快乐？
3． 师总结：帮助别人，不只是为别人解决困难，而且自己也得到快乐。
板书设计语文天地。
]毽子搭积木听广播。
调皮进逗小狗按喇叭。
第课时语文天地。
教学目标：字读短文，制定暑假计划。能看图讲故事。总结学习语文的收获。
教具准备：挂图。
教学过程：一．自读课文《快乐的夏天》。
1． 学生自读课文。
2． 把“我”和小兰在乡下、城里做的事分别写在黑板上。
3． 说一说我为什么特别快乐？
4． 自己说一说暑假的计划，互相交流。
5． 把自己的打算写下来。
一． 看图讲故事。
1． 出示挂图，学生观察。
2． 说一说画上画些什么？
3． 评委评一评，谁讲的故事让人听了“很快乐”。
二． 总结学习语文的收获。
1． 读“金钥匙”的话，指定一组先做一做。师评议。
2． 全班做一做。
课堂总结：同学们这学期收获很大，希望你们继续努力。
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