《语文天地三》教学设计。
学习目标：1、规范书写汉字，正确抄写题目**现的声母。培养独立观察能力和良好的写字习惯。
2、学习提手旁、日字旁，理解偏旁的意思。
3、学习古诗《春晓》。
4、在多样的形式中感受春天的美好。
教学过程：一、学习写“农、民”两个字。
1、观察：先自己书空，想想笔顺、笔画，应该注意写好、写准哪些笔画。
2、交流，学习写字。
二、抄写生母。
1、小组观察讨论：这些声母分别写在四线三格的什么位置？
2、全班交流。
1）占中上格的：zhchsh
2）占中格的： zcsr w
3）占中下格的：y
3、zh ch sh 书写时要注意什么？
4、学生独立观察并认真书写。
5、小组内互评并纠正。
三、学习提手旁和日字旁的字。
1、看题目，你看懂了什么？
2、带有提手旁的字与什么有关？
3、理解日字旁表示两种意思：一是与太阳有关；二是表示时间。
4、小组内讨论并填写。
四、学习古诗《春晓》。
1、自由读古诗《春晓》。
2、看图联系诗句，想诗句意思，并请说一说。
3、指名学生有感情地朗读古诗，其他学生评一评谁读得最好。
5、自由背古诗。
6、分组背古诗。
五、“春之声”演唱、朗诵会。
小学一年级语文教案《语文天地十四》教学设计
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