一、教材基本内容。
本册教材共有16个单位，此中含一个集中识字单位(第14单位，《丁丁冬冬学识字》)和一个开放单位(第9单位，《车的天下》)。每个单位包含两篇主体课文和一个语文寰宇。共28篇主体课文，浏览短文、诗歌14篇，读背古诗5首，读背谚语两则。
第二册课文的内容较一册更普遍，分外是增长了反映儿童生涯的篇目，与学生生涯加倍切近，**比第6单位《特其余功课》、第7单位《丁丁和牵牛花》、第12单位《冬冬读课文》、第16单位的《年夜家都快活》。同时也注重坚持了一册课文定见意义性的特色，**比第8单位《燕子妈妈笑了》、第12单位《水池边的啼声》等等。
二、进修目的。
1、经由过程浏览课文和开展多种进修运动，在语文进修能力、进修方法和战略、情感立场代价观各个方面获得成长。
2、认字424个(下限)，进修30个(下限)常用偏旁(部首)，进修看上下文猜字的认字方法，综合运用学过的方法认字，自力认读“语文寰宇”中确当代诗文。
3、写字230个(下限)。
4、抄录字母和音节，年夜体能为生字标音。
5、浏览42篇诗文(下限)，背诵15篇(下限)。能借助手指但不作声，或者小声但不消手指浏览课文。能读懂课文，感触熏染诗歌的音韵美。
6、踊跃、当真地介入各项语文运动，用通俗话踊跃地、有发明地完成教材中的白话外交，初步形成互助、**的意识。
7、进修教材教授的科学常识，造就浓重的进修兴致。
8、接续造就每天浏览、网络**资料、常常“转头看”等**习气。
9、造就科学的思维方法，造就察看力、想象力和发明力。
三、详细阐明。
a 数目424个，不再为渗入渗出性识字定数目，其缘故原由是：一册曾经经由过程那20个字的目的要乞降理论运动，使学生熟悉到识字的道路不仅限于课文，也不仅限于黉舍。渗入渗出性识字差别很年夜，有些是本册必学字。
而统计自己基本弗成能完全相符学生认字的现真相况(许多学生认字量要年夜得多)，所以为了统计便利，不再限量。如许，两册合起来认字底限为。二年级两册年夜约认，相符课标要求，现实上还可能跨越课标要求。
b 进修30个常用偏旁。在第一单位的“金钥匙”中提醒学生开端将学到的常用偏旁列表归类，目的是想让学生从汉字表意的特色入手，积聚表意的偏旁，晓得它们的称号和年夜概表现的意义，逐渐把握汉字的纪律，末了形成自力识字的能力。组成汉字合体字的部件都叫“偏旁”。
因为还没有进修，第二册把所学的部首统称为偏旁。
本册呈现的常用偏旁年夜致有以下几种：
囗。年夜口框。
目。目字旁。
火。火字旁。
扌。提手旁。
氵。三点水。
亻。单人旁。
日。日字旁。
犭。反犬旁。
鸟。鸟字旁。
虫。虫字旁。
灬。四点底。
讠。言字旁。
心。心字底。
忄。竖心旁。
车。车字旁。
钅。金字旁。
纟。绞丝旁。
足。足字旁。
彳。双人旁。
走。走字旁。
辶。走之儿。
木。木字旁。
艹。草字头。
竹。竹字头。
禾。禾木旁。
米。米字旁。
口。口字旁。
饣。食字旁。
女。女字旁。
巾。巾字底。
以下偏旁也在二册写字表中呈现：
阝。左耳旁。
刂。立刀旁。
攵。反文儿。
夂。折文儿。
爪字头。牛字旁。
欠。欠字旁。
月。月字旁。
力。力字旁。
土。提土旁。
疒。病字头。
皿。皿字底。
这部门偏旁可以在教授教化中运用它们的称号，但不必与上面的偏旁一致要求，不进行字理阐发，不硬性要肄业生记住它们各表现什么意义。
为什么要提出进修30个常用偏旁的要求。
感悟汉字的特色，体会汉字的造字纪律，完成质变(已认字几百个)到质变的奔腾，为形成自力识字(包含读写合流)能力做预备。
学到什么水平。
记住称号；表现的意义；能举例阐明。要纯熟把握，前面有的试验区看重不够，学到后来，阐发字形、母体字带形近字、音序查字法时觉得费劲。而写字波及的偏旁要多，如月字旁、广字头，则只要求晓得称号、会书写。
为什么不多进修一些。
三册再学40个，共70个，年夜致涵盖了常用部首，要肄业生能依据部首阐发字形。
c 进修看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的认字方法，能自力认读“语文寰宇”中确当代诗文。由“进修”“演习”到“会”，需要有一个进程，这里只要求演习“猜”。能不克不迭猜对，取决于对文章的懂得、语汇量、对常用偏旁部首的把握等前提。
截止到第二册，学生曾经学过了看图认字、读拼音认字、听读认字、看上下文猜字四种认字方法(识字游戏不是学法)。比拟起来，看图认字受限制较多(熟知的事物，白话语汇规模内)，看拼音认读次之。看上下文猜字最便捷，其次是听读，所以，“综合运用”不是一件容易的事。
要靠年夜量理论，有的先生把这些当常识点来教是差错的。然则认字能力不是一挥而就的工作。一年级认字的首要方法是听读整体认知(不是阐发字理)和看拼音认字，二册首要是积聚常用偏旁，不是阐发字形、字理。
三册还要进修、阐发字形等认字方法。请先生们不要贸然突进，增长先生和学生的承担。
北师大版小学语文一年级下册教材分析
第。三 识字方法 截止到二册，学生已经学过了看图认字，读拼音认字 听读认字 看上下文猜字四种认字方法。比较起来，看图认字受限制较多，看拼音认读次之，看上下文猜字最便捷。4 写字。课标 在这一学段的写字目标中指出 初步感受汉字形体美 书写规范端正整洁 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用...
北师大版小学一年级教材目录
第一册。一 生活中的数快乐的家园玩具小猫钓鱼文具。二 比较 动物乐园高矮轻重。三 加减法 一 有几支铅笔有几辆车摘果子小猫吃鱼猜数游戏跳绳可爱的企鹅分苹果操场上乘车大家来锻炼。四 分类 整理房间整理书包。五 位置与顺序 前后上下左右教室。六 认识物体 物体分类你说我摆。七 加减法 二 捆小棒搭积木有...
北师大版小学语文一年级上册教材分析
本册教材按照主题单元的体例编写。共设16个单元。其中入学教育没有进入目录中单元的排序 在排序的16个单元中，第1单元 第7单元没有课文 不要把生字表或导语作为课文 其余单元由 主体课文 和 语文天地 两部分组成 第8至第12单元进行拼音教学，并与识字写字 阅读等语文学习相结合 第7单元是开放单元，意...