一波三折更动人——《一个真诚的人》作文讲评。
教学目标：1、通过作文讲评，让学生看到自己作文的闪光点，能找出文中的不足。
2、初步掌握文章一波三折的写作技巧，能把自己的文章修改的更生动。
教学过程：一、导入新课。
同学们，上次我们习作的要求是写一个像修鞋姑娘那样真诚的人，绝绝大部分同学能够从生活中选择真实的素材，综合使用外貌、语言、动作、心理等多种描写方法，将人物真诚的品质显露笔端。不过，如果说，同学们写的作文是一棵亲手栽下的小树，那么，我们还必须对这棵小树修枝剪叶，才能让它长得更加繁茂。这节课我们就来上一节作文讲评课，给我们的小树修修枝剪剪叶。
首先进入第一个环节，也是大家最期待的环节；榜上有名，大家想知道哪些同学的作品胜人一筹吗？（课件出示优秀作品名单）请大家大声喊出他们的名字。用最热烈的掌声来表示对他们的祝贺。
共同的优点：1、有一双慧眼，能发现生活中的素材。2、注重细节描写，人物形象跃然纸上。3、语言流畅，层次清晰，书写整洁。
这些同学的作品，已经展示在教室后面，希望大家今天一天阅读完毕。
三、我有闪光点。
老师也欣喜地从大家的文章中发现了优美语段，老师把它们整理出来，让我们一起来欣赏一下吧。课件出示优美语段。
自己读一读这些句子，说说你最欣赏哪一句，为什么？四、技法指导——一波三折。
我在浏览了咱们全班同学的作文后，我发现大家的作文还有一个通病：平铺直叙、缺少波澜。方凯同学，写自己在爬山时钥匙丢了，正着急的时候，一位叔叔把钥匙还给了他；张双仪同学写自己去旅游，找不到住的宾馆，一个叔叔给他们带路，这些文章事件过于简单，不够引人入胜，今天的讲评课我们就针对这个点实行重点讲评。
刚才老师用了一个词，叫“波澜”，什么叫波澜呢？我们先来听一个小故事。教师讲“唐伯虎献诗”的故事：
一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：
“这个婆娘不是人！”引得在座者个个目瞪口呆。于是，他趁势口锋一**
“九天仙女下凡尘。”主客们顿时化忧为喜。不待情绪安定，唐伯虎又爆出第三句：
“儿孙个个都是贼！”儿孙和祝寿者们无不惊讶、怒目而视。不料，诗人妙语回天，“偷得蟠桃寿至亲”，顿时，众人开怀大笑掌声轰然。
从第一句开始诗人就设置悬念，吸引着人们的注意力。直到末句，才完全解开悬念，这其间可谓是一波三折。
我们学过的文章中如修鞋姑娘，出示情节曲线图。
作者的心理起伏不定，对表现修鞋姑娘真诚善良的人格起到了烘。
云托月的作用。
我们为什么一定要写出文章的波澜呢？我认为1、事件本身就是充满波折的。
2、使用使叙事曲折的技巧可使文章更能抓住读者的心。老师还给大家手中发了两篇文章，请大家快速阅读，男生为《卖鱼的老伯》画情节曲线图，女生为《醉人的春夜》画情节曲线图。展示交流。
教师就《卖鱼的老伯》和《醉人的春夜》两篇文章展开点评。五、文章美容。
这是这位同学修改后的作品，大家再来读一读。说说，这里的波折有哪些？六、结束语，文似看山不喜平，希望大家在今后作文的过程中，找准事情的波折点，写出情节的曲折来，相信你的作文会给大家留下更为深刻的印象。
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