画门神。
造型表现）教学目标：
知识技能：了解门神的相关知识，大胆表现出门神的形象特点，并运用对比色进行装饰。情感态度：欣赏各式各样的门神，感受其装饰与色彩的美感，激发学生热爱民俗传统文化的情感。
能力培养：培养学生的观察能力和绘画表现能力。教学重点：门神的形象特点和对比色的运用。教学难点：门神的形象特点和对比色的运用。用具：
学生——美术书，彩笔，油画棒等；教师——学生的优秀作业，教学课件。第一课时。
教学重点：门神的形象特点。教学难点：门神的形象特点。教学过程：
教师活动学生活动教学意图。
一、课前准备：二、出示课题。
简单了解门神传说，师**课件小结。②想一想，现在人们为什么还要贴门神？三、新课；
欣赏门神**，看看**上的门神给你怎样的感受？（威武）②欣赏门神脸部**。
师总结：宽脸、大眼、立眉、表情严肃。③继续欣赏**。
师运用课件小结：宽肩、粗腰、大脚。④仔细观察门神身上都有什么？
⑤欣赏门神服饰**。仔细看看门神服饰上有怎样的花纹和图案？花纹的排列有什么特点？
四、学生作画作业要求：
画一幅形象特点突出的门神。五、展示评价。
收集门神资料，了解门神知识，和小组同学交流。学生讲一讲自己了解的门神传说故事。学生回答问题。学生欣赏**。
学生模仿门神的表情，说一说门神脸的特点。小组讨论：
门神的身材有什么特点？②怎样表现门神魁梧的身材？
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学生**课件。学生欣赏回答问题。学生作画。
学生展示自己绘画的门神。说说自己画的门神最突出的形象特点。引起学生兴趣。
引导学生简单了解门神的历史。了解贴门神的意义。感受门神的形象特点。
分析如何表现门神的五官特点。
通过讨论进一步分析如何表现门神身材的特点。了解门神身上的装备。
感受门神服饰和图案的秩序美。
鼓励学生大胆表现，培养学生认真作画的习惯。表扬大胆表现和有创新的学生。第二课时。
教学重点：门神的色彩特点。教学难点：门神的色彩特点。教学过程：
教师活动学生活动教学意图一、.展示讲评学生作业。
二、新课。欣赏门神**。门神的色彩给你怎样的感受？②门神的色彩有什么特点？（对比色）
画中的门神运用了哪对比色？是怎样运用的？三、欣赏画家和学生优秀作品。四、学生作画作业要求：
继续完成作业，突出门神的色彩特点。五、展示评价。
找一找自己作品的优点和不足。学生讲一讲自己的感受。学生回答问题。
学生欣赏**，小组讨论。学生**课件。学生作画。
学生展示作业。说说自己是怎样运用色彩突出门神特点的。展示评价回顾上节课的知识。引导学生感受门神色彩的特点。了解门神的色彩特点。
小组研究如何运用对比色表现门神色彩特点。进一步感受门神的色彩美。
表扬在色彩上大胆运用对比色进行表现的学生。表扬在色彩上大胆运用对比色进行表现的学生。
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五年级美术上册画门神教案北京版
一 展示讲评学生作业。二 新课。欣赏门神 门神的色彩给你怎样的感受？门神的色彩有什么特点？对比色 画中的门神运用了哪对比色？是怎样运用的？三 欣赏画家和学生优秀作品。四 学生作画。作业要求 继续完成作业，突出门神的色彩特点。五 展示评价。找一找自己作品的优点和不足。学生讲一讲自己的感受。学生回答问题...
五年级美术上册画门神教案北京版
画门神。造型表现 教学目标 知识技能 了解门神的相关知识，大胆表现出门神的形象特点，并运用对比色进行装饰。情感态度 欣赏各式各样的门神，感受其装饰与色彩的美感，激发学生热爱民俗传统文化的情感。能力培养 培养学生的观察能力和绘画表现能力。教学重点 门神的形象特点和对比色的运用。教学难点 门神的形象特点...
五年级美术上册京剧人物教案北京版
京剧人物。感受京剧人物独特的服饰 造型 和表演。学习没骨法 勾填法等表现技法 提高学生的国画表现能力。能力目标 培养学生观察能力 分析能力 欣赏评述能力及综合学习能力。情感目标 通过学习京剧人物，感受京剧艺术带给人们的美以及培养学生对民族艺术的自豪感，培养学生热爱生活 热爱民族传统文化的情感。教学重...