剪贴画。
造型表现）教学目标：
认知目标：学习调和色的知识，能利用调和色进行设计。情感目标：培养学生热爱美术学习活动的兴趣。
能力目标：培养学生观察能力、分析能力、创新思维能力及合作能力。艺术实践：
小组合作完成一张色彩和谐的剪贴画。教学重点：
学习调和色的知识，能利用调和色进行设计。教学难点：
如何运用色彩产生出和谐效果及巧妙的组合。教学准备：
教师：教材、水粉用具、范画学生：教材、水粉用具。
教学活动：第一节教师学生意图。
一、组织教学。
二、讲授新课出示色相环。
用邻近色如绿色和黄色、红色和橙色、蓝色和紫色作画容易产生色彩和谐的画面效果。这幅作品是马蒂斯80岁时为一座教堂设计的玻璃窗。
作品以黄花为主，黄花在兰绿色的背景衬托下有节奏地反复出现。由于黄、蓝、绿三色在画面上分布均匀，面积也大体相等，再加上黑色的横线把画面切割成12块，给人以视觉上的和谐。
三、欣赏学生作业：
出示范画，明确要求。四、学生实践辅导。
资料用具的摆放。
找出色相环上间隔90度左右的颜色。小组中**找到答案。欣赏书中作品《生之树》①主体要大，顶满格；
内容自选，可以采用“奇异的组合”中的构思（抽象或具象）。两人小组合作完成画稿。稳定情绪。
学习邻近色的知识。理解作品。启发构思。
合作意识的培养。第二课时教学过程：
教师活动学生活动教学意图。
一、组织教学。
二、复习：展示讲评学生作业。
复习上节课的色彩知识。二、新课。⑴欣赏学生作业⑵上色的方法⑶分配任务：三、学生作画作业要求：
继续完成作业，体现邻近色给人的美感。四、展示评价。资料用具的摆放⑴找一找自己作品的优点和不足。
邻近色：色相环上间隔90度左右的颜色。邻近色的练习。
学生讲一讲自己的感受。学生回答问题。学生作画。
学生展示作业。说说自己是怎样运用色彩突出门神特点的。展示评价稳定情绪回顾上节课的知识。
引导学生感受邻近色给人的美感。
表扬在色彩上大胆运用邻近色进行表现的学生。第三课时教学过程：
教师活动学生活动教学意图一、.展示讲评学生作业。
二、修改完成作业。
三、欣赏画家和学生优秀作品。四、学生作画作业要求：
1、继续完成作业，体现邻近色给人的美感。2、进行切割；3、拼摆；4、固定粘贴。
问：你还有什麽拼摆的方法？五、展示评价。评价要点：
1、学生是否用色相环进行邻近色的**学习；2、学生合作活动是否踊跃。六、拓展。
出示协调色调的绘画作品。找一找自己作品的优点和不足。学生讲一讲自己的感受。
学生欣赏**，小组讨论。学生作画展示评价。
说说自己是怎样突出门神特点及美感。两人小组内把一张作业切割、拼摆。
欣赏，评述作品的特点。回顾上节课的知识。引导学生感受邻近色给人的美感。学生作画。
表扬在色彩上大胆运用邻近色进行表现的学生。培养学生评述能力。
五年级美术上册京剧人物教案北京版
京剧人物。感受京剧人物独特的服饰 造型 和表演。学习没骨法 勾填法等表现技法 提高学生的国画表现能力。能力目标 培养学生观察能力 分析能力 欣赏评述能力及综合学习能力。情感目标 通过学习京剧人物，感受京剧艺术带给人们的美以及培养学生对民族艺术的自豪感，培养学生热爱生活 热爱民族传统文化的情感。教学重...
五年级美术上册实物版画教案北京版
实物版画。授课时间 教学目标 学习实物版画的特点及创作方法。培养学生观察分析创新思维及造型表现能力。培养学生对美术学习的兴趣，渗透可持续发展的意识。利用废弃物来进行艺术创作 教学重点 学习实物版画的特点及其制作方法。教学难点 如何巧妙运用实物肌理进行艺术表现。教学准备 实物版画事例 实物 树叶 圆白...
五年级美术上册国粹京剧教案北京版
国粹 京剧 教学目标 知识目标 了解国粹京剧知识并体会京剧与美术的关系。能力目标 学生通过对京剧艺术地观察 欣赏 分析提高学生评述及综合学习的能力。情感目标 通过对京剧艺术的欣赏 学习，激发学生热爱生活，热爱传统文化的情感。教学重点 使学生了解国粹京剧的历史 戏楼 服装 道具 乐队等知识，使学生体会...