2019-2024年五年级美术上册画情绪教案苏少版。
教学目标：认知：通过有趣的美术表现方式及欣赏活动，培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。
操作：能用不同的色彩、点线来表达特定的情绪。
情感：通过欣赏、交流讨论，激发创造精神，陶冶情操，完善人格。
教学重点：欣赏绘画作品，体验色彩和点线变化的丰富，感受艺术元素所带来的特有表现力。
教学难点：用不同的色彩、点线表达特定情绪。
教学准备：**、课件、水粉颜料、油画棒、水彩笔、画纸等。
作业要求：用简短文字写出特定的情绪，并且用色彩、点线表达。[注：线条的粗细变化、冷暖色块的搭配。]教学过程：一、感知与体验。
1.今天我们来学习第13课《画情绪》。板书课题：画情绪。
2.情绪就是心情、心境。我们平时都会有什么样的情绪？…常见的有喜、怒、哀、乐。3.你能找出和画面相同的情绪吗？[课件]
这些画中画了些什么？[点、线、面、色]。师小结：
这些画没有直接画出大家的表情，而是用点线面色的组合表现了人物的情绪，今天我们就一起来学习新课。[板书课题：画情绪]二、创作与表现。
1.哪些色彩、点线和形状可对应哪些情绪？进行讨论。[见课件]在视觉刺激中，色彩最直接地…
2.欣赏范作。说一说画面中哪些色彩的搭配、点、线和形状可对应哪些情绪？
[见课件]3.画一画。听一段**想想作者表现的什么情绪，请你高举你的食指在空中画线条或形状：
**热情的**（欢快的节奏），柔和悲伤的**（江河曲），你又是用怎样形状的点线面？师生交流：说说画的点线面是怎样的？
你感受到了作者怎样的心情？（长的、短的、急的、慢的、自由的、规则的）
4.情绪是一种个性的，自由的，因此每个人的理解都有差异，不可能完全相同，所以同种心情可以用不同的画面来表现。现在就让我们去感受一下大师是如何来表达自己。
内心的情感的。出示凡高的《星月夜》。师：
画中表现的是什么？是用什么颜色来表现的？你能感受到画家是怎么样的心情？
生：不安、恐惧、旋转的星空让人感到画家对自身悲剧的预感。[见课件]5.
教师师范技法。
6.学生练习，教师布置作业要求，巡视。（课件出示作业要求）
三、反思与评价。
1.作业展示，师生共同评价。
2.作品交流，为什么有的作品缺乏表现力？
拓展：1.来自大自然的色彩、点线面。[课件]
2.尝试用电脑绘画等方法来表现情绪。附送：
2019-2024年五年级美术上册画门神教案北京版。
造型表现）教学目标：
知识技能：了解门神的相关知识，大胆表现出门神的形象特点，并运用对比色进行装饰。
情感态度：欣赏各式各样的门神，感受其装饰与色彩的美感，激发学生热爱民俗传统文化的情感。能力培养：
培养学生的观察能力和绘画表现能力。教学重点：门神的形象特点和对比色的运用。
教学难点：门神的形象特点和对比色的运用。用具：
学生——美术书，彩笔，油画棒等；教师——学生的优秀作业，教学课件。第一课时。
教学重点：门神的形象特点。教学难点：门神的形象特点。教学过程：
教师活动学生活动教学意图。
一、课前准备：二、出示课题。
简单了解门神传说，师**课件小结。②想一想，现在人们为什么还要贴门神？三、新课；
欣赏门神**，看看**上的门神给你怎样的感受？（威武）②欣赏门神脸部**。
师总结：宽脸、大眼、立眉、表情严肃。③继续欣赏**。
师运用课件小结：宽肩、粗腰、大脚。
仔细观察门神身上都有什么？
欣赏门神服饰**。仔细看看门神服饰上有怎样的花纹和图案？花纹的排列有什么特点？四、学生作画作业要求：
画一幅形象特点突出的门神。五、展示评价。
收集门神资料，了解门神知识，和小组同学交流。学生讲一讲自己了解的门神传说故事。学生回答问题。学生欣赏**。
学生模仿门神的表情，说一说门神脸的特点。小组讨论：
门神的身材有什么特点？②怎样表现门神魁梧的身材？学生**课件。学生欣赏回答问题。学生作画。
学生展示自己绘画的门神。说说自己画的门神最突出的形象特点。引起学生兴趣。
引导学生简单了解门神的历史。了解贴门神的意义。感受门神的形象特点。
分析如何表现门神的五官特点。
通过讨论进一步分析如何表现门神身材的特点。了解门神身上的装备。
感受门神服饰和图案的秩序美。
鼓励学生大胆表现，培养学生认真作画的习惯。表扬大胆表现和有创新的学生。第二课时。
教学重点：门神的色彩特点。教学难点：门神的色彩特点。教学过程：
教师活动学生活动教学意图一、.展示讲评学生作业。
二、新课。欣赏门神**。门神的色彩给你怎样的感受？②门神的色彩有什么特点？（对比色）
画中的门神运用了哪对比色？是怎样运用的？三、欣赏画家和学生优秀作品。四、学生作画作业要求：
继续完成作业，突出门神的色彩特点。五、展示评价。
找一找自己作品的优点和不足。
学生讲一讲自己的感受。学生回答问题。
学生欣赏**，小组讨论。学生**课件。学生作画。
学生展示作业。说说自己是怎样运用色彩突出门神特点的。展示评价回顾上节课的知识。引导学生感受门神色彩的特点。了解门神的色彩特点。
小组研究如何运用对比色表现门神色彩特点。进一步感受门神的色彩美。
表扬在色彩上大胆运用对比色进行表现的学生。表扬在色彩上大胆运用对比色进行表现的学生。
五年级下册美术教案 画性格苏少版
画性格 教材分析 本课是苏少版第十册第十六课，属于绘画课业类型。本课以点 线 面以及色彩反映抽象的性格，学生通过对不同色彩及点 线 面的观察 欣赏 体悟和运用，了解并感受点 线 面以及色彩内在的生命力和表达情感的艺术魅力。学情分析 这是一节五年级下册的课。针对学生的年龄特点，在深入钻研了教材和新教学...
苏少版五年级美术下册教案
第1课近大远小。学习目标情意 培养学生的观察力 表现力和追忆能力。认知 认识自然界特别是周围事物中存在的近大远小的透视现象。操作 学习用简洁的线条来表现出物体的近大远小的变化。学习重 难点 教学重点 认识物体近大远小变化的规律，并用彩笔把变化了的物体画出来。教学难点 在绘画实践中应用所掌握的透视原理...
五年级上册美术教案16 船苏少版
小学 美术 船 教学设计。教学课题 船 教材分析 船 选自苏教版美术五年级上册第16课，本课属于 造型 表现 学习领域。它介绍了不同时期船的结构特点 用途，使学生知道船是人们生活中不可缺少的交通工具。全课通过大量的 资料，让学生认识船 了解船，通过观察欣赏，提高学生对船的认识，激发学生对船产生浓厚的...