《藏书票》教案。
教学目标：能力目标：掌握藏书票的有关知识和设计制作方法。情感目标：1、培养学生**的能力和力求创新的个性。2、学习藏书票的有关知识。3、学会制作一枚藏书票。
4、提高学生读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。
教学重点：了解藏书票的特点，能够设计出构图简练，色彩明快的藏书票。
教学难点：藏书票的内容设计得简练概括。
教学准备：1.学生：课前查找关于藏书票与书签的相关知识，卡纸、素描纸、颜料、彩笔、钢笔、铅笔、蜡笔、橡皮等。
2.教师：教学准备相关课件和资料。
教学方法：欣赏、讲授、讨论、实践。
教学过程：一、组织教学。
二、课前引导。
同学们，请大家先看看这两本书有什么不同呢？谁能起来给大家说一说你了解的情况。即：一本书的扉页上有**，另一本书没有。三、讲授新课。
同学们知道这扉页上的**是什么吗？是藏书票，那么走进今天这一课。
一）欣赏一组藏书票，同学们讨论有什么共同特点，它的内容分为哪些？（教师请各小组讨论，并结合学生的回答加以总结。）
每幅藏书票都是有图案和文字组成：图案（简介优美）、票主名（xx藏书、xx之书、xx珍藏）、拉丁文ex-libris、作者铅笔名。
二）介绍中国第一枚藏书票的历史和世界第一枚藏书票的历史。
三）结合**，分析藏书票的制作方法：手绘藏书票、单色、剪纸、版画等。（四）教师讲解怎样制作藏书票以及制作藏书票的步骤。1.先画草图。
2.用钢笔绘画或者上色3.画面整体调整。
在上面步骤中，教师还应根据步骤出示事先准备好的实物，并用多****制作藏书票的步骤给学生看，使学生获得更直观的印象。
同学们，刚才我们看了藏书票用钢笔制作藏书票的过程；现在，同学们就来亲手设计制作一枚藏书票。
四、学生作业，教师巡回辅导（课件伴随**循环出现各种藏书票。）用钢笔或色彩等形式制作藏书票。要求：
藏书票的票面大小不要超过10*10cm。构图时要注意画面的饱满。
画面要简洁，构思要新颖体现自己的个性。制作过程中要注意安全、卫生。五、小结。
作业完成后让学生拿到展示平台进行展示，然后贴在黑板前面。（请学生分析每张藏书票的内容或者建议）
同学们，我们这节课学会了藏书票的制作，今后我们可以在书的扉页上贴上自己做的藏书票，使我们的书更加漂亮、美观。
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