5、录制声音。
教学目标：1、掌握设置麦克风的方法及使用windows自带的的录音机软件录制声音的方法。
2、理解录音机软件中“删除当前位置以前的内容”与“删除当前位置以后的内容”的含义，掌握编辑拼接两段声音的操作方法。
3、知道录音机连续录制超过60秒声音的方法。
重点、难点或关键：
重点：设置麦克风的方法及使用windows自带的的录音机软件录制声音的方法。
难点：使用录音机软件编辑拼接两段声音及连录音的操作方法。
教学流程：一、导入新课，**新知。
1、课件依次出示windows自带录音机软件、录音软件v3.9、cool edit pro等窗口**。
师：同学们，你们猜猜，刚才看的这些软件，它们都可以用来做什么？
师生交流。2、揭示课题。
二、**活动。
1、设置麦克风音量。
1）课件出示设置方法，教师演示。
双击任务栏右侧的“音量控键”，打开“音量控制”对话框。
单击选项—属性，打开属性对话框，选择“录音”，单击“确定”按钮，打开“录音控制”对话框，选中“”“麦克风音量”下的选择选项，启动录音。
2）学生动手操作。
2、录制《春晓》诗朗诵。
1）教师演示启动录音软件的方法。
2）引导学生看课本自学：看课本p27-28，说一说你认识窗口中的哪些按钮？
3）学生动手操作，并把文件保存到“我的录音”文件夹中。
3、编辑声音文件。
师：如果我们所录制的声音文件有错误，怎么办？
1）引导学生自学课文p29-30，动手尝试。
2）指名学生讲步骤，师演示。
4、教师小结。
三、学生自主**活动。
1、课件出示任务：
1）小组合作学习使用录音机软件录制《三字经》，探索录音到60秒时如何连续录制的方法，并**编辑所录制的声音。
2）小组合作探索cool edit pro音频编辑软件的使用方法。
2、学生活动，教师巡视。
3、小组反馈，集体交流。
四、课堂总结。
师：同学们，通过本课的学习，你学会了些什么呢？
师：在以后的学习生活中同学们可能尝试用不同的录音软件来录制声音，也可以与同学们一起分享所录制的声音。
五年级下册信息技术教案5录制声音闽教版
5 录制声音。一 教学内容分析。1 本课是福建省教育出版社五年信息技术教科书下册第5课录制声音，属于多 软件应用范畴。2 本活动是小学多 处理的基础知识和基本操作技能的综合应用和巩固提高，是多 录制和编辑声音的扩展和提升。3 设计了本次单元活动任务，这个任务活动可以与学校组织的经典朗诵活动结合。让学...
五年级下册信息技术教案5录制声音闽教版
5 录制声音。1教学目标。教学目标 1 认识录音机，掌握设置麦克风音量 录制声音和编辑声音的方法。2 知道录音机连续录制超过60秒声音的方法。3 通过活动，培养学生自主 合作 的学习能力，提高学生的信息素养。2学情分析。学情分析 本教材的学习对象为五年级的学生。他们已认识了多 掌握了 的方法，并能独...
八年级信息技术上册录制声音教案
教学资料参考范本。撰写人。时间。教学反思 录制声音 这一课的内容确实比较多，学生既要了解什么是声音文件，又要知道声音文件的获取方法，还要学会声音的编辑。本节的重点应放在声音的编辑上。为了让学生对操作有一个整体的把握，更好地培养他们的思维能力以及创新能力。我首先通过演示，让学生观察操作的整个流程，然后...