五年级语文教案《陶校长的演讲》

发布 2020-11-11 04:53:28 阅读 2842

一、复习。

1、读词语。

生命之本否则锻炼健康堡垒。

源泉造福社会专心致志坚韧不拔彼岸。

2、说说这篇演讲稿中陶校长共跟大家讲了哪几个问题。

3、用上上述两组词,演讲问健康和问学问部分。

二、继续感悟课文学习演讲。

1、这堂课我们继续学习演讲,争当小小演讲家。演讲是要说明事理,发表自己的见解,要感染听众,使他们受到启发,说说你怎样来演讲好问工作和问道德部分。

板书:讲什么。

读从哪些方面讲。

边读边想体会见解。

2、自读自悟自然段,练习演讲。

分工学习课文,1--4组同学重点学习第4自然段问工作部分;5--8组同学重点学问道德部分,也可挑自己感兴趣的部分,边读边想,也可和同桌讨论讨论。

3、交流读悟收获指导演讲。

学生可以用演讲来表示自己对该部分的理解,讲后其他学生可向他提些问题;也可自己谈想说明些什么,然后评议是否能当小小演讲家。

1)问工作部分。

a、层次:问什么--为什么要问。

b、重点句:这些工作虽然都是一些小事,却能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础。

举例说说班级中工作认真负责的同学;鼓励同学们都来承担学校工作,班级工作,锻炼能力,培养责任心。

c、指导演讲重点句。

2)问道德部分。

a、层次:问什么--为什么要问--要学做真人。

b、举例说明根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。

我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做真人。

真人是什么样的人?(真诚,不虚伪的人。)这样的人在公德和私德上会有些什么表现?(在公共场所会怎样,中午吃饭了会怎样,课间活动不小心被人推了一下怎么办等。)

c、指导演讲重点句。

3)练习有感情地演讲自然段。

a、各自准备,看词语有感情地演讲。

词语:工作好坏很大影响承担责任心办事能力基础重要的学习。

做人的根本即使稳定发展讲究真人。

b、指名演讲,组织评议,任命小小演讲家称号。

4、学习第6自然段。

同学们对这篇讲稿领会得很好,讲得也很好,那陶校长为什么要我们每天四问呢?我们来读读最后一段。

1)指名读。

2)说说从陶校长的结束语中明白了些什么,还有些什们不懂的。

三、实践拓展。

1、陶行知先生从健康、学问、工作、道德四个大的方面做了深入浅出的演讲,要求我们做到每天四问,以次来激励和鞭策自己不断进步。其实,我们每位同学的具体情况都不同,存在的问题也不同,除了这四问,我们还可以问些什么?(最近视力有没有提高;课堂发言有没有进步;文明守纪做得怎么样等)

2、每位同学向自己提一个问题,仿照陶校长演讲的层次有条理地说一说。

╳有没有提高--

有,提高了多少;没有,是什么原因--

怎么看待这问题,以后准备怎么做。

四、布置作业。

1、仿照课文某一问的写法,向自己提一个问题,有条理地说一说,然后写下来。

2、建议在班队活动时召开一次演讲会,演讲内容可搜集合适的演讲稿,也可自己写、合作写。

五年级语文教案 陶校长的演讲

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小学五年级语文上册《陶校长的演讲》教案 苏教版

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苏教版五年级语文上册《陶校长的演讲》基础练习

陶校长的演讲 基础练习。一 填空题。1 看拼音写词语。l i qip n d bi n csh f u 2 选字填空。须需。胡 军发 求。炼练。习锻钢演 励厉历。鼓 日 严志。3 在括号内填上一对合适的反义词或近义词。1 学了 陶校长的演讲 我做什么事都能 再也不 了。2 我们每天都要这样问问自己,...