一、复习。
1、读词语。
生命之本否则锻炼健康堡垒。
源泉造福社会专心致志坚韧不拔彼岸。
2、说说这篇演讲稿中陶校长共跟大家讲了哪几个问题。
3、用上上述两组词，演讲问健康和问学问部分。
二、继续感悟课文学习演讲。
1、这堂课我们继续学习演讲，争当小小演讲家。演讲是要说明事理，发表自己的见解，要感染听众，使他们受到启发，说说你怎样来演讲好问工作和问道德部分。
板书：讲什么。
读从哪些方面讲。
边读边想体会见解。
2、自读自悟自然段，练习演讲。
分工学习课文，1--4组同学重点学习第4自然段问工作部分；5--8组同学重点学问道德部分，也可挑自己感兴趣的部分，边读边想，也可和同桌讨论讨论。
3、交流读悟收获指导演讲。
学生可以用演讲来表示自己对该部分的理解，讲后其他学生可向他提些问题；也可自己谈想说明些什么，然后评议是否能当小小演讲家。
1）问工作部分。
a、层次：问什么--为什么要问。
b、重点句：这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。
举例说说班级中工作认真负责的同学；鼓励同学们都来承担学校工作，班级工作，锻炼能力，培养责任心。
c、指导演讲重点句。
2）问道德部分。
a、层次：问什么--为什么要问--要学做真人。
b、举例说明根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。
我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做真人。
真人是什么样的人？（真诚，不虚伪的人。）这样的人在公德和私德上会有些什么表现？（在公共场所会怎样，中午吃饭了会怎样，课间活动不小心被人推了一下怎么办等。）
c、指导演讲重点句。
3）练习有感情地演讲自然段。
a、各自准备，看词语有感情地演讲。
词语：工作好坏很大影响承担责任心办事能力基础重要的学习。
做人的根本即使稳定发展讲究真人。
b、指名演讲，组织评议，任命小小演讲家称号。
4、学习第6自然段。
同学们对这篇讲稿领会得很好，讲得也很好，那陶校长为什么要我们每天四问呢？我们来读读最后一段。
1）指名读。
2）说说从陶校长的结束语中明白了些什么，还有些什们不懂的。
三、实践拓展。
1、陶行知先生从健康、学问、工作、道德四个大的方面做了深入浅出的演讲，要求我们做到每天四问，以次来激励和鞭策自己不断进步。其实，我们每位同学的具体情况都不同，存在的问题也不同，除了这四问，我们还可以问些什么？（最近视力有没有提高；课堂发言有没有进步；文明守纪做得怎么样等）
2、每位同学向自己提一个问题，仿照陶校长演讲的层次有条理地说一说。
╳有没有提高--
有，提高了多少；没有，是什么原因--
怎么看待这问题，以后准备怎么做。
四、布置作业。
1、仿照课文某一问的写法，向自己提一个问题，有条理地说一说，然后写下来。
2、建议在班队活动时召开一次演讲会，演讲内容可搜集合适的演讲稿，也可自己写、合作写。
五年级语文教案 陶校长的演讲
五年级语文教案。教学过程 第一课时。1 理解 演讲 1 板书 演 说说写 演 要注意些什么，然后用 演 组词，适时写上 讲 2 说说演讲是怎么一会事，演 什么意思。2 导入课文。今天我们来学习演讲，争当小小演讲家。板贴小小演讲家标志 请一学生说说现在能作个演讲吗？从而明白作演讲首先要有话要讲，然后向...
小学五年级语文上册《陶校长的演讲》教案 苏教版
陶校长的演讲 教案。教材分析 陶校长的演讲 是一篇说理性的文章，陶行知先生从身体健康 学问进修 工作效能 道德品质四个方面，激励 鞭策学生不断进步，永不停歇。全文结构鲜明，总一分一总 顺序一目了然。课文开门见山，点明主题 今天我要讲 每天四问 总领全文，然后分别著文阐明自己的看法。第一问 身体有没有...
苏教版五年级语文上册《陶校长的演讲》基础练习
陶校长的演讲 基础练习。一 填空题。1 看拼音写词语。l i qip n d bi n csh f u 2 选字填空。须需。胡 军发 求。炼练。习锻钢演 励厉历。鼓 日 严志。3 在括号内填上一对合适的反义词或近义词。1 学了 陶校长的演讲 我做什么事都能 再也不 了。2 我们每天都要这样问问自己，...