五年级上科学教案 精确时间的步伐大象版

发布 2020-11-08 12:04:28 阅读 8080

1、精确时间的步伐。

第一课时。教学目标。

1)、以童话故事激趣,激起学生**的欲望。引导学生对钟表的发展历程、各种计时工具有个初步的了解,为后继学习做好知识上的铺垫与准备。

2)、以知识为载体,通过探索新知,引导学生经历科学**的过程,培养学生发现问题、提出问题及解决问题的能力。

3)、培养学生的合作精神,使学生在小组活动中乐于合作,乐于交流。

教学重点。了解钟表的发展历程,知道钟表是一种为人类服务的工具。以童话故事激趣,激起学生自主**有关钟表知识的兴趣。

教具准备。电脑、课件《原子钟寻亲记》、各种钟表实物、记录本、笔。

教学过程。1、引入活动。用录像或课件来展示童话故事《原子钟寻亲记》,使学生真实地了解钟表的发展史,激起学生**钟表知识的愿望。

没有条件的学校可以用挂图来展示。教师要配以亲切的语言、讲解、展现钟表的发展过程,以此引导学生自主**、利用各种途径查找资料,进一步了解有关钟表的知识。

2、搜集资料。这是本课教材的重点部分,主要目的是为研究钟表积第1页/共4页。

累资料。此项活动可以引导学生通过参观钟表店、上网、到图书馆看书、走访亲友看钟表等方搜集钟表资料。但要提醒学生把搜集到的资料随时记录下来,这样便于整理交流。

通过搜集资料可以调动学生脑海里已有的知识经验,唤起对钟表的回忆。

3、总结交流,要求学生把搜集到的资料拿出来现同伴交流、分享、并进行整理、总结。

4、分类。给钟表分类是更宏观的观察活动和分析整理资料的过程,是更深层次的观察和提问,可以展示从古到今各种计时器的计时方式的多样性。

5、确定研究主题,逐个研究。让学生根据搜集到的资料和自己的兴趣选择研究内容,小组自主研究。

第2页/共4页。

1、精确时间的步伐第二课时。

教学目标。1)、以童话故事激趣,激起学生**的欲望。引导学生对钟表的发展历程、各种计时工具有个初步的了解,为后继学习做好知识上的铺垫与准备。

2)、以知识为载体,通过探索新知,引导学生经历科学**的过程,培养学生发现问题、提出问题及解决问题的能力。

3)、培养学生的合作精神,使学生在小组活动中乐于合作,乐于交流。

教学重点。了解钟表的发展历程,知道钟表是一种为人类服务的工具。以童话故事激趣,激起学生自主**有关钟表知识的兴趣。

教具准备。电脑、课件《原子钟寻亲记》、各种钟表实物、记录本、笔。

教学过程。1、引入活动。用录像或课件来展示童话故事《原子钟寻亲记》,使学生真实地了解钟表的发展史,激起学生**钟表知识的愿望。

没有条件的学校可以用挂图来展示。教师要配以亲切的语言、讲解、展现钟表的发展过程,以此引导学生自主**、利用各种途径查找资料,进一步了解有关钟表的知识。

2、搜集资料。这是本课教材的重点部分,主要目的是为研究钟表积累资料。此项活动可以引导学生通过参观钟表店、上网、到图书馆看第3页/共4页。

书、走访亲友看钟表等方搜集钟表资料。但要提醒学生把搜集到的资料随时记录下来,这样便于整理交流。通过搜集资料可以调动学生脑海里已有的知识经验,唤起对钟表的回忆。

3、总结交流,要求学生把搜集到的资料拿出来现同伴交流、分享、并进行整理、总结。

4、分类。给钟表分类是更宏观的观察活动和分析整理资料的过程,是更深层次的观察和提问,可以展示从古到今各种计时器的计时方式的多样性。

5、确定研究主题,逐个研究。让学生根据搜集到的资料和自己的兴趣选择研究内容,小组自主研究。

第4页/共4页。

五年级上科学教案 精确时间的步伐大象版

1 精确时间的步伐。第一课时。教学目标。1 以童话故事激趣,激起学生 的欲望。引导学生对钟表的发展历程 各种计时工具有个初步的了解,为后继学习做好知识上的铺垫与准备。2 以知识为载体,通过探索新知,引导学生经历科学 的过程,培养学生发现问题 提出问题及解决问题的能力。3 培养学生的合作精神,使学生在...

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