课题年级学习内容。
数学与生活1、粉刷墙壁五年级。
主备人。许贺军。
课型审核人。
学案导学课杨志霞叶长春白英。
教师提供对学生提出测量的要求和注意事项，引导学生完成学习目标。调查本班教室的长、宽、高的长度以及前后黑板的长、宽、高。
学生提供的长度能力目标：
培养学生动手动脑能力，解决实际问题的能力。能用已经学过的图形面积解决生活中的数学问题知识目标：
在学生动手的基础上计算，解决实际问题，知道墙壁的那些地方要刷，那些地方不要刷，并会计算粉刷墙壁的面积。教学重点：会计算粉刷墙壁的面积。
教学难点：培养学生解决实际问题的能力。
学习目标重点难点。
学习过程。学案。
一、学生预习和自学的部分（1）、小组合作一。
1、教室前后黑板共有多少块？分别测量前后黑板的长和宽。
长（米）宽（米）高（米）
教室前面黑板。
独立尝试。后面黑板门窗户1窗户2窗户3窗户4
我们今天要进行一次有意义的劳动，要帮着学校粉刷我们班教室，那么我们需要调查那些数据呢？今天我们就一起来解决一下这个问题。板书：粉刷墙壁。
导案。个案反思。
窗户52、教室左右两面墙共有多少个窗户，多少个门？分别测量每个窗户的长和宽每个门的长和宽。（2）、小组合作二。
1、左右两面墙（除去窗户和门）的面积分别为---平方米和---平方米。
2、如果想粉刷除地面以外的五面墙，那么需要粉刷的墙壁面积总和约为---平方米。
3）购买涂料。
课本36页、37页上面的两个问题。
一、交流自学情况。
1、在组长的指导下，轮流进行交流和解惑。
1、教师应。
2、组长记录交流情况，组员修正和完善自学成果了解学生。
的讨论情。二、小组展示成果，适时导学建模。
况，及时给。
1、全班交流自己小组的学习情况，其他小组认真倾听、补予指导、点。
拨、鼓励。充。
2、学生根据**问题与教师进行互动，预设学生回答：
1）要粉刷前后的墙面，除去门窗的面积，需要测量哪2、在小组。
展示过程。些数据？中，学生要。
质疑，有补合指名学生回答，然后以小组为单位讨论并计算充，有点。
作评。（2）购买涂料的包装和**：两种**。
三、交流解惑。
在以上有困惑的地方标上记号，并与小组讨论和交流3、要给与。
回答预设。三、知识延伸。
问题的学生适当的填一填：
奖励。1）粉刷墙壁时，在无损耗的情况下，每平方米需要涂料。
0.5千克，如果学校长仓库需要粉刷的面积为60平方米，则共需要涂料（）千克。
4、组内交。
2）小明的房间长6米，宽4米，高3米，如果窗户和门流，组与组。
之间质疑，的面积共15.2平方米，若想粉刷除地面以外的五面墙，则教师点拨。
要粉刷的面积为（）平方米。
教师巡视，帮助后进生完成作业1、学生独。
自我挑战。课本37页练一练的第一题和第二题。
立完成。2、集体校对批改3、分析错因，及时订正。
自我总结预留作。
通过今天的学习，我学会了___以后我会在___方面更加努力。
1、某仓库粉刷墙壁，仓库长50米，宽40米，高5米，门窗面积约为50平方米，如果想粉刷除地面以外的五面墙，这个仓库粉刷的墙壁面积约为多少？
业2、回家测量一下你的卧室，若需要粉刷，你计算一下需多少。
千克涂料？
北师大版五年级上册教案 粉刷墙壁
粉刷墙壁 的教学反思。粉刷墙壁 是数学活动课，这节课的教学特别注重要密切联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察 操作 交流等活动。我们常说生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识源于生活而最终服务于生活，这节课就轻易的把数学与学生生活实际联系起来，可...
数学北师大版五年级下册粉刷墙壁
粉刷墙壁 教学设计。教学内容 北师大版小学数学五年级下册 数学与生活 第一课时。教学目标 1 综合应用图形的面积 计算等知识解决生活中的的问题，增强应用数学的意识。2 发展实际调查 解决问题的能力。教学重难点 综合运用所学知识解决问题。教学准备 小黑板 学习卡 学生准备卷尺 计算器。教学过程 一 引...
五年级数学下册粉刷墙壁教案北师大版
粉刷墙壁。一 教学内容 课本第 页的内容。二 教学目标 1.综合应用图形的面积，计算等知识，解决生活中的问题，增强应用关系的意识。2.发展实际调查，解决问题的能力。三 教学重难点 应用已有知识，解决生活中的问题。四 教学具准备 课件 卷尺或米尺。五 预习提纲 1.想一想，要粉刷教室的墙壁，我们需要调...