粉刷墙壁练习课。
一、教学内容：数学与生活。
二、教学目标：
1.让学生综合运用所学知识解决实际问题，增强学生的应用意识。2.发展学生实际调查，解决问题的能力。三、教学重点：
应用所学知识，解决实际问题。
四、教学难点：培养解决问题的能力。
五、教具准备：小黑板。
六、教学过程：㈠课前讨论。
1.说一说长方体表面和计算公式。（学生独立回答。
）2.议一议：如何解决计算墙体面积的问题。
（小组**）3.引出课题：练习这一问题，找寻解决方法。
集体反馈㈡练习。
1.练一练（1）：某房间需粉刷的面积约为62平方米，一般每平方米需用涂料0.
5千克。但在实际粉刷时会有损耗。因此要多准备1/10，实际应准备多少千克涂料？
①引导学生读题。
启发学生要解决这一问题，先应该知道哪些条件？
已知：房间面积约62平方米。每平方米用涂料0.5升。有1/10的损耗。
启发学生思考：师傅在用涂料粉刷墙壁时，会出现什么样的情况？学生进行讨论。学生独立解决这一问题。集体反馈：
62×0.5=31（升）…房间需的涂料31×1/10=3.1（升）…损耗。
31+3.1=34.1（升）…实际用的。
2.练一练（2）：粉刷某办公室约需涂料330千克，每大桶18千克160元，每小桶10千克105元，如何购买不同包装的涂料才能最省钱？
①引导学生读题，理解题意。②对比哪一种涂料便宜？（大桶）③提出：
大桶便宜，但都买成大桶可以吗？
引导学生用列表的形式计算出不同方案的价钱，并选出最省钱的方案。⑤学生进行计算。⑥小组中反馈、交流。
全班并流、选出最省钱的方案。
启发学生在计算过程中会出现一些其它的情况，我们应当根据不同情况分析问题，并解决问题。）㈢课堂作业。
1.一间教室长10米，宽6米，高3米。教室前后各有一块长3米、宽0.9米的黑板。门窗总面积是25平方米。要粉刷教室四壁和天花板，需要粉刷的面积是多少平方米？
2.商店进行店面装修，要给商店四周墙壁涂上红颜料，已知商店呈长方体状，从里面量长30米，宽20米，高4米。
1）店面四周有两扇宽5米、高2.5米的门，和两扇长2米，高2米的窗户。要涂红颜料的面积。
约多少平方米？
2）涂第一次颜料，每平方米用涂料4/5升，需要涂料多少升？
3）涂第二次颜料，每平方米节约第一次所有涂料的1/2，涂第二次要涂料多少升？（4）两次共用涂料多少升？
五年级数学《粉刷墙壁》教学设计
一 教学目标。1 综合应用图形的面积 计算等知识解决生活中的问题，增强应用数学的意识。2 发展实际调查 解决问题的能力。二 重点难点。教学重点 通过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵活性。教学难点 结合生活实际，利用所学知识，灵活选择信息，解决实际问题。三 教学准备。多 ...
五年级数学下册粉刷墙壁练习课教案北师大版
粉刷墙壁练习课。一 教学内容 数学与生活。二 教学目标 1.让学生综合运用所学知识解决实际问题，增强学生的应用意识。2.发展学生实际调查，解决问题的能力。三 教学重点 应用所学知识，解决实际问题。四 教学难点 培养解决问题的能力。五 教具准备 小黑板。六 教学过程 课前讨论。1.说一说长方体表面和计...
数学北师大版五年级下册粉刷墙壁
粉刷墙壁 教学设计。教学内容 北师大版小学数学五年级下册 数学与生活 第一课时。教学目标 1 综合应用图形的面积 计算等知识解决生活中的的问题，增强应用数学的意识。2 发展实际调查 解决问题的能力。教学重难点 综合运用所学知识解决问题。教学准备 小黑板 学习卡 学生准备卷尺 计算器。教学过程 一 引...