《粉刷墙壁》教学设计。
教学内容：北师大教材五年级下册p36—37内容。
教学目标和要求：
1、知识目标：培养学生应用知识解决问题的综合能力。以及调查、筛选信息的能力。
增强学生根据实际情况应用知识的能力。培养学生的数学应用意识，让学生体验数学是一门供我们日常应用的学科，激发学生学习数学的兴趣。
2、过程目标：通过测量、计算等具体的活动，进一步培养学生实践操作的能力。
3、情感目标：学生通过本节课的学习，解决生活中的问题，感受到数学与生活紧密联系，让学生在小组活动中体验到成功的快乐，感受合作的乐趣。
教学重点：长方体表面积、分数乘法、购物策略等的综合应用。
教学难点：根据实际选取数据解决问题的能力。
教学过程。一、 创设情景：
情景导入。板书课题：《粉刷墙壁》
二、 规划操作步骤。
同学们，我们要完成《粉刷墙壁》的调查报告，应该从哪几个步骤进行呢？
板书：收集信息计算面积计算重量得出预算书写报告。
下面我们就来分步进行。
三、分步实施。
环节一：收集信息。
根据实际情况，教师要引导学生了解：
我们需要计算教室的哪些面？这些面都要粉刷吗？
根据学生的回答，及时出示学生回答的相关内容：
1）教室的长、宽、高。
2）不需要粉刷的地方：一是黑板，我们要知道黑板的块数，要测量黑板的长和宽；二是窗户，我们要知道窗户的个数，要测量窗户的宽度和高度；三是门，我们要测量门的宽度和高度。
提示：分工协作完成任务。
环节二：计算面积。
分组汇报数据。
门有（ ）个，宽（ ）米，高（ ）米，门的总面积是（ ）平方米；
窗户（ ）个，宽（ ）米，高（ ）米，窗户的总面积是（ ）平方米；
黑板（ ）个，宽（ ）米，高（ ）米，黑板的总面积是（ ）平方米；
学生独立计算后集体订正。
（2）如果想粉刷除去地面以外的五面墙，那么需要粉刷的墙壁面积总和约为（ ）平方米。
环节三；计算所需涂料的重量。
出示涂料的**：某种涂料分大桶和小桶两种规格包装。
大桶：容升6千克，57.00元/桶。
小桶：容升4千克，40.00元/桶。
1），根据经验，第一遍粉刷时，每平方米约用涂料0.5千克，此时粉刷教室共需涂料约（ ）千克。
学生独立计算后集体订正。
2），粉刷墙壁时，一般需要刷两遍。按照工人师傅的估计，刷第二遍时需要涂料约（ ）千克。
环节四：精打细算，计算费用。
刷两遍共用涂料约（ ）千克，买（ ）大通和（ ）小桶最省钱，总费用约（ ）元。
四、 全课小结。
学生小结本课所学内容。
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