2014五年级数学下册第三单元粉刷墙壁教学设计。
龙凤区第五小学教师教学设计。
编写者张美玲执教者张美玲
执教时间2023年3月28日星期五
版本北师大版学科数学
册数五年级（下册）单元三单元
课题数学与生活（粉刷墙壁）
课时。教学目标1．综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题，增强应用数学的意识。
2．发展实际调查、解决问题的能力。
德育教学目标综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题，增强应用数学的意识。
教学重点解决问题的能力。
教学难点解决问题的能力。
教学准备。教学板块教与学预设
（师生活动）教学重构
(修改意见)
前置性作业
1. 要粉刷教室的墙壁，我们需要调查等数据。
2.测量计算（小组合作）
教室有块黑板，测量黑板的长为 ，宽为 。教室有个窗户，有个门。大窗户的长为 ，宽为 ；小窗户的长为 ，宽为 ；门的长为 ，宽为 。教室需要粉刷的总面积为 。
3.购买涂料
（1）第一遍粉刷时每平方米约用涂料0.5千克，这次需涂料千克。
2）第二遍粉刷时每平方米所需的涂料是第一遍的三分之二，这次需涂料。
千克。 （3）两遍共用涂料约千克，买大桶和小桶最省钱，总费用约为元。
教学过程。课前3分钟内容：
《粉刷墙壁的小常识》
一．要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数。
据。 （一）测量计算。
1．小组合作一。
（1）教室前后黑板共多少块？分别测量每块黑板的刹那感和宽
（2）教室左右两面墙共有多少个窗户，多少个门？分别测量每个窗户的长和宽，每个门的长和宽。
2．小组合作二。
（1）左右两面墙（除去窗户和门）的面积分别为（ ）平方米和（ ）平方米。
（2）如果想粉刷除去地面以外的五面墙，那么需要粉刷的墙壁面积总和约为（ ）平方米。
（二）购买材料。
某种涂料分大桶和小桶两种规格包装。
大桶：容升6升，57.00元/桶。
小桶：容升4升，40.00元/桶。
（1）根据经验，第一遍粉刷时，每平方米约用涂料0.5升，此时粉刷教室共需涂料约（ ）升。
（2）粉刷墙壁时，一般需要刷两遍。按照工人师傅的估计，刷第二遍时需要涂料约升（ ）
（3）刷两遍共用涂料约（ ）升，买（ ）打通和（ ）小桶最省钱，总费用约（ ）元。
二、练一练。
1．第1题。启发学生思考，工人师傅在用涂料粉刷墙壁时，会出现什么样的情况，以帮助学生理解实际粉刷时会出现的“损耗”的原因。
2．引导学生发现打通包装的涂料便宜，因此尽量买打通的，但不同时也要根据需要的量，不要浪费太多。因此可以利用列表的形式出现不同方案的价钱，并选出最省钱的方案。
设板书计粉刷墙壁。
教后随记。
五年级数学《粉刷墙壁》教学设计
一 教学目标。1 综合应用图形的面积 计算等知识解决生活中的问题，增强应用数学的意识。2 发展实际调查 解决问题的能力。二 重点难点。教学重点 通过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵活性。教学难点 结合生活实际，利用所学知识，灵活选择信息，解决实际问题。三 教学准备。多 ...
数学北师大版五年级下册粉刷墙壁
粉刷墙壁 教学设计。教学内容 北师大版小学数学五年级下册 数学与生活 第一课时。教学目标 1 综合应用图形的面积 计算等知识解决生活中的的问题，增强应用数学的意识。2 发展实际调查 解决问题的能力。教学重难点 综合运用所学知识解决问题。教学准备 小黑板 学习卡 学生准备卷尺 计算器。教学过程 一 引...
五年级数学下册粉刷墙壁教案北师大版
粉刷墙壁。一 教学内容 课本第 页的内容。二 教学目标 1.综合应用图形的面积，计算等知识，解决生活中的问题，增强应用关系的意识。2.发展实际调查，解决问题的能力。三 教学重难点 应用已有知识，解决生活中的问题。四 教学具准备 课件 卷尺或米尺。五 预习提纲 1.想一想，要粉刷教室的墙壁，我们需要调...