子午镇中心小学参与式学案设计。
年级课题学习目标重点难点教学具。
五年级科目语文册数下册章节第八单元初稿设计者胡应能。
27.与象共舞。
1.学习本课生字新词，有感情的朗读课文。
2.了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。。
了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。
ppt学习卡。
准备。备课教师胡应能。
教学流程（学习活动设计）
一、导入。二、学习活动。
活动。一、初读课文，整体感知关键问题：自由读课文，二次建构。
活。想一想课文主要讲了什么？活动流程：1.自由读课文，独立思考。2.小组内讨论交流。
3.小组派代表全班展示交流。活动要求：大胆讨论，积极交流。
活动。二、细读课文，理解内容，关键问题：想一想泰国人为什么和大象相处得如此和谐？活动流程：1.仔细读课文，独立思考。2.小组内讨论交流。
3.小组派代表全班展示交流。动设。计。
活动要求：大胆讨论，积极交流。
活动。三、品读课文，深刻感悟、关键问题：品读课文，想一想通过学习本文我们得到什么启示？活动流程：1.品读课文，独立思考。2.小组内讨论交流。
3.小组派代表全班展示交流。活动要求：大胆想象，积极交流。三、课堂小结：
教学反思。
人教版五年级下册语文27《与象共舞》教学反思
与象共舞 教学反思参考2 这篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。1 在课前，我布置预习课文，并收集有关泰国风情的资料。2 因为这是一篇略读课文，教学时，我首先让学生们根据阅读提示，引导边读边思考 在泰国，人与大象的关系是怎样的？联系 威尼斯的小艇 比...
五年级语文下册课时练27与象共舞
27 与象共舞。一 给下列带点字选择正确的读音。松驰 ch c 按摩 m m 彬彬有礼 b n b n 绅士 sh nsh n 气氛 f nf n 尴尬 n n 二 辨字组词。堵 弛 睹 驰 杉 绅 彬 呻 三 照样子，找出课文中四个字的词写一写。例 熟视无睹。四 选词填空。亲热亲切亲密。1 泰国人...
人教版小学语文五年级下册《27与象共舞》公开课教学设计
人教版课标实验教科书五年级下册第八单元。27 与象共舞。一 教学分析。与象共舞 这篇课文是五下最后一个单元，讲读课文完毕后的一篇独立阅读课文，意在让学生利用所学阅读方法进行自主学习，从而进一步提升阅读能力，写作能力。本单元 单元导读 中明确指出本组课文的教学重点 了解世界各地民族风情 揣摩作者是怎样...