五年级语文下册教案——《鲜花和星星》教学设计。
1.复习生字词。2.在朗读中体会课文。教学内容：第二课时。教学重点：有感情朗读课文。
教学准备：多**课件。
教学过程：一、复习导入。
1.复习生字词。
小朋友们，这节课我们继续学习《鲜花和星星》这篇课文。
1）上节课学过的生字还记得吗？让我们两列火车一起开。（生**车读生字词）
2）生字大家都已经都会了，那会写吗？打开练习本，听写。
3）同桌之间相互批改。
4）板书指导学生书写不规范的字并练习书写。
2.复习课文。
看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？（指名读）
二、细读课文第一段。
1.找出课文中从哪到哪是描写鲜花的（指名答）
2.指名读课文中描写鲜花的部分，其他同学想一想从这部分中你知道了什么？
3.引导学生感受鲜花的多并能从朗读上表现出来。
4出示鲜花**，让学生感受鲜花的美与自己看到鲜花时喜欢、高兴的心情。
5.自由练习朗读，读出自己喜欢夏天鲜花的心情。
6.夏天的鲜花不仅多，而且更美，谁来美美地读读这一段？
自由读、指名读/评、齐读）
三、细读第二段。
1.到了晚上，花儿睡了，一颗颗小星星们眨着眼睛从天边跑了出来了！（出示图）
2.哇！这么多可爱的小星星啊！咱们一起来数一数吧。
3.天空中星星是那么的多，我们数也数不清。现在同学们自由读文，快速找出课文中哪些词语是表示星星多的。
4.指名读文感受星星的多。
5.指导学生把数星星时有趣，高兴的心情读出来。
6.白天，各种鲜花争相开放，晚上，星星静静的挂在夜空，一幅多么美的图画啊（出示全文），能不加上动作、表情把这首诗歌表演一下。
7.背诵。四、迁移练习。
学过了《鲜花和星星》，老师想请小朋友们也当一回小小诗人。（看图说话）
出示：我最喜欢（）：
这里（），3 / 4
那里（），真比（）。
1.自由讨论；
2.指名；3.齐读。
五、总结。这节课，我们欣赏了美丽的鲜花，闪烁的星星，并且还当了一回小诗人呢！课后，请小朋友们搜集一些儿童诗，并且把诗中的内容用画笔画下来，下节课交流好吗？
苏教版小学语文一年级下册《鲜花和星星》教学设计
教学目标 1.培养学生正确的双姿。坐姿 写姿 2.认识生字，读准字音，正确学写 朵 颗 晚 真 四个字。3.通过教师的示范 指导，增强学生观察 比较识字的能力。4.激发学生识字写字兴趣。教学准备 教棒 课件 生字卡 鲜花和星星的卡片。关注后面的学生 课前交流 同学们，你们知道一年有几个季节吗？你最喜...
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鲜花和星星教案7 一年级语文教案教学目的。1 看懂图案，理解课件，体会课文内容，通过读书展开想象，感受课文语言的优美 体会儿童的生活情趣，引发儿童对周围事物及大自然的关注及热爱。2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文。3 认识生字 满 颗 数 及新偏旁 页 4 提高学生理解和运用语言文字的能力。...