一年级下语文说课-13鲜花和星星苏教版（2019）
一、说教材。
鲜花和星星》是一首儿歌，主要特色是简短凝练，节奏明快，选取了生活中最常见的景物。
鲜花和星星的巧妙联系，表达儿童热爱生活、热爱自然的纯真情感，含蓄地歌颂了幸福美满的时代，真是童心透亮，寄情深远，读来舒畅、诵之爽朗。
语文课程标准》指出：低年级语文教学要让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语言的优美。”根据课标的这些要求和教材的特点，我把本课第一课时的学习目标制定如下：
1、认知目标：学会8个生字，学写部分生字。
2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的乐趣。
3、情感目标：引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点：识字，朗读、背诵诗歌；难点是感受课文的优美，激发对身边事物和大自然的热爱。
二、说教法。
1、情景教学法。
儿歌所写的“满地鲜花”和“满天星星”意境纯真、含蓄隽永。在教学中，第1页。
我以优美的语言，创设了一个满地鲜花、满天繁星的美丽夏季场景；利用多**课件，充分体现了现代化教学手段的优势，让学生欣赏美丽的画面，体会夏天的美，再用优美欢快的歌曲？进一步带领学生亲近夏夜的繁星；以贴图让学生进行语文实践活动，让学生完全融入文中所写美景。
2、导读教学法。
张田若先生说：“语文课讲得多，分析得多是国际通病。阅读教学第一是读，第二是读，第三是读。
”语文教学必须以读为本，这是我国几千年语文教学的成功经验。本文的教学中，我通过设计配乐范读、自由练读指名展示读、表演读等多种读法，让学生从朗读中整体把握文本内容，体会诗歌语言的优美，感悟夏天的美丽，引发对身边事物和大自然的热爱。
三、学法指导。
1.朗读感悟法。
2.小组**法。
3.意境表演法。
阅读能培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力，而自读、自悟是阅读的基础。虽然我面对的是一年级学生，但我要培养的学生将是学习的主人，他们会说爱说，他们会合作会**，他们会表演也乐意表现自我，所以我不以分析来代替学生的实践。让学生在读中感知、在读中感悟、在读中积累；在读中形成语感、在读中学会读书。
大家都知道小班学生的特色就是爱朗读、爱**、爱表演。因此，本课教学中，我始终引导学生通过自由读、小组合作读、赏读、评读、表演第2页。
读等多种读法来理解感悟，让学生在课堂上一展风采。
四、说教学过程。
一）猜谜激趣，导入新课。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”心理学研究表明，学生如果对学习对象产生兴趣，他就能自觉地排除多种外界因素和心理因素的干扰，集中注意力积极主动地学习，把学习当作一种愉快的享受。
上课伊始，我就让学生猜两个谜语，并随机出示美丽的图画，调动学生的注意力，随后的课题揭示便水到渠成。
二）初读儿歌，学习生字。
配以**和精美**的范读，让学生初步感知儿歌，然后再让学生自己读儿歌，并在语言环境中自由拼读生字。在识字过程中，我设计了“小老师”教读、“摘苹果”游戏、**车等方法，让学生轻松愉快地识字。体现了在玩中学、在乐中学提高了学习的效率。
识字之后再读儿歌，进一步熟悉内容，并且巩固了生字。
三）赏读感悟，体会感情。
学“满地鲜花”这一小节时，以富有诗意的语言和图画引学生入情入境，去感受夏花的绚丽多姿。然后让学生结合课前收集的资料说说夏天有哪些花开，再把课前画的花贴到黑板上。结合生活经验搭建语文实践活动的平台，为学生的情感体验铺设了基础。
最后的感悟和朗读便有了依据。
第3页。教学“满天星星”这一部分时，以歌唱星星的儿歌激起学生对学习内容的乐趣，**也使学生轻松一番。然后让学生交流关于星星的知识，并贴出自己画的星星，参与板书。
以上设计，符合课标中关于“建设开放而有活力的语文课程”的要求，适度整合学科，推动语文课程的发展。
四）朗读背诵，丰富积累。
语文学习的目的是为了用，要用就必须要有足够的积累，让学生朗读、背诵儿歌，丰富了语感和语言材料。
五）迁移想象，拓展创新。
教材无非是个例子”。学完儿歌后，提供草原羊群、白云图；夏夜星空、萤火虫图；企鹅、鱼群图等资料，引导学生仿照教材编儿歌，既巩固运用了语言积累，也锻炼了想象思维能力。这也是创造性使用教材、开发课程资源的举措。
五、说板书设计。
本课板书设计采用了剪贴画的设计，符合低年级学生喜欢直观形象的心理特点。随着教学进度，让学生在黑板上粘贴自己的画，参与板书，得到了展现自我的机会，从而对学习更投入。
板书设计：星星贴图）
鲜花和星星。
第4页。草地、鲜花贴图）
第5页。
一年级语文教案 鲜花和星星教案
鲜花和星星教案2 一年级语文教案教学目标。1 学会6个生字，掌握生字的正确笔结构。2 会背课文。3 培养热爱美丽大自然的思想情操。教学时间两课时教学过程第一课时。一 引入。出示一束小野花 你喜欢鲜花吗？贴出纸条 我最喜欢夏天满地的鲜花。二 新授。1 哪个季节的喜欢最多？在 夏天 这个词下画上红线 2...
一年级语文教案 鲜花和星星教案
鲜花和星星教案7 一年级语文教案教学目的。1 看懂图案，理解课件，体会课文内容，通过读书展开想象，感受课文语言的优美 体会儿童的生活情趣，引发儿童对周围事物及大自然的关注及热爱。2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文。3 认识生字 满 颗 数 及新偏旁 页 4 提高学生理解和运用语言文字的能力。...
苏教版小学语文一年级下册《鲜花和星星》教学设计
教学目标 1.培养学生正确的双姿。坐姿 写姿 2.认识生字，读准字音，正确学写 朵 颗 晚 真 四个字。3.通过教师的示范 指导，增强学生观察 比较识字的能力。4.激发学生识字写字兴趣。教学准备 教棒 课件 生字卡 鲜花和星星的卡片。关注后面的学生 课前交流 同学们，你们知道一年有几个季节吗？你最喜...