小数乘法。
教学目标】1.让学生自主地对小数乘法的知识回顾整理,梳理成知识网络。
2.通过多种形式的学习活动与多层次的练习,使学生熟练掌握小数乘法的计算方法与技巧,提高学生计算的正确率与灵活性。
3.通过学生的自我评价,自我反思,进一步完善学生的认知结构,培养学生的创新意识与解决实际问题的能力。
教学重难点】
1.掌握小数乘法的计算法则。
2.运用整数乘法运算定律,掌握小数乘法的简便运算。
知识梳理】一。 小数乘法的意义与计算法则。
一)小数乘法的意义。
2、求28.6的百分之二十是。
.5的2.6倍是。
二)、小数乘法的计算法则。
计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
乘数与积的位数关系:乘数中一共有几位小数,积中就有几位小数。
注意:①要数清楚两个乘数中小数的位数,弄清楚应补上几个0。②确定积的小数点位置时,应先点上小数点,然后再把小数末尾的0划掉。
根据第一栏的积,很快地写出后面每栏中两个数的积。
方法:先按整数乘法算出积→再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点→乘得的积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点小数点。
三)、小数乘法的积与一个因数比较大小的关系。
判断题: 一个数乘一个小数,积一定小于这个数。
知识点: 一个数 (0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;
一个数 (0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。 练习:
1、在一个乘法算式中,一个乘数是两位小数,另一个乘数是三位小数,它们的积最多是( )位小数;
2、两位小数加三位小数,和最多是( )小数。
.45 ×0.7的积有( )位小数;3.34+0.7的和有( )位小数。
4、两个因数相乘的积是五位小数,这两个乘数小数位数之和一定是五位( )
.78 ×7.2的积有( )小数。
.56× 0.99的积一定比5.56( )6.49× 5.6的积一定比6.49( )
.96× 0.98的积一定比0.98( )比8.96( )
8、a× 1.01> a则a是()
a、大于1b、小于1 c、等于1 d、以上都有可能。
.07× a< 0.07,a应该是()
a、大于1 b、小于1 c、大于010、填。
二、积的不变性与积的近似数。
一)积的不变性。
两个数相乘,把其中一个扩大几倍,另一个就缩小几倍即缩小到原来数的几分之一,它们的积不变。
二)积的近似数。
求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法完全相同,不过要先算出积。再用“四舍五入法”按要求取近似值。
按“四舍五入法”写出下列数的近似值。
根据65×39=2535,填空25.35
2.按要求取近似数,看谁算得对
2.54(保留一位小数4.68(保留一位小数) ≈
3.976(精确到0.011.9988(精确到0.001) ≈
0.9127(精确到千分位9.09(精确到个位) ≈
3.一个三位小数四舍五入到百分位约是2.66,这个三位小数最小是最大是。
4.一个三位小数,取近似值保留两位小数后是0.25,这个小数最小是( )最大是。
5.两个小数相乘的积是四位小数,四舍五入后是5.78,原来的积最大可能是最小可能是。
6.用“四舍五入”取近似数。
a:省略万后面的尾数。
b:省略亿后面的尾数。
三、小数乘法运算顺序和简便运算。
一)小数的运算顺序。
小数的运算顺序和整数的运算顺序相同,有括号的先算括号里面的,再算括号外面的;有加减乘,先算乘法,再算加减。
二)小数乘法的简便运算。
在整数乘法中,我们学习了哪几种运算定律?
乘法交换律 a×b=b ×a
乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律 (a+b)× c=a×b+a×c
整数乘法的运算定律同样适用于小数)
类型题一:乘法交换律与结合律的运用。
第一组:直接应用
第二组:拆数字游戏 (看到25要得到4,看到125要得到8)
类型题二:乘法分配律的运用。
第一组:直接应用。
第二组:拆数字游戏。
看到25要得到4,看到125要得到8) 再运用乘法分配律。
接近整。十、整百、整千的数,如:99拆成100-1),再运用乘法分配律。
第三组:添上“×1”,再用乘法分配律。
类型题三:变一变,再用乘法分配律。
四、运用小数乘法所学的知识解决问题。
问题一:水表、电表、气表的用量问题。
方法:本月的费用=本月的用量×单价。
问题二:出租车计费问题。
起步价:当我们出租车额时候,出租车有规定一定距离(2公里)以内统一都是一个**(5元)。所以图中的起步价5元是说只有当我们坐的距离没有超过2km时收费是5元。
问题3:倍数关系问题。
世界上最大的一棵巨杉,质量是蓝鲸的18.7倍,高是蓝鲸的3.2倍。其中蓝鲸重150吨,体长25.9米。这棵巨杉重多少吨?高多少米?
重:150×18.7=2805(吨)
高:25.9×3.2=82.88(米)
人教版数学五年级上册小数乘法
小数乘法。一 知识点概述。我们已经学习了整数的四则运算 小数的意义和性质以及小数加减法,在此基础上,我们进一步学习小数的乘法,掌握小数乘法的计算方法并能正确地进行笔算,会用 四舍五入 法截取积是小数的近似值 会运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算,能运用小数乘法解决生产 生活中的实际问题。二 重...
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第一单元小数乘法。小数乘整数一 累计1 教学内容 教科书第2页,例1及 做一做 教学目标 1.创设购物情景,以学生已有知识和经验解决小数乘整数的问题,初步理解 小数乘整数 的算理。2.培养学生自主探索的意识和创新的精神。教学重难点 理解小数乘整数的意义,重点说明将元转化为角的方法。教学过程 一 复习...
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人教版数学五年级上册第一单元小数乘法 积的近似数教案。教学内容 人教版 数学 五年级上册第10页。教学目标 1.理解积的近似值,掌握求小数乘法的积的近似值的方法 2.培养自觉利用所学知识解决简单实际问题的能力 3.渗透知识 于实际生活的思想。教学重难点 使学生会用 四舍五入法 截取积是小数的近似值。...