教学内容。
教材第50页例1。
教学目标。知识与技能。
1、充分认识“倍，，的概念。
2、理解“一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。
过程与方法。
经历“倍”的概念的形成过程，体验“一个数的几倍是多少”的含义。
情感态度与价值观。
培养学生操作、观察、推理的能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。
重点、难点。
重点经历“倍”的概念的形成过程，建立“倍”的概念。
难点建立“求一个数的几倍是多少”的一般思路会根据图形求解倍数。
教法与学法。
教法讲解法。
学法讨论交流法。
教学准备。课件。
教学过程。第2课时解决“已知两项求倍数”的问题。
教学内容。教材第51页例2。
教学目标。知识与技能。
1、理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。
2、掌握“已知两项求倍数”的解题过程和方法。
过程与方法。
经历求倍数的过程，体验“一个数是另一个数的几倍”的含义，掌握求倍数的方法。
情感态度与价值观。
培养学生分析、理解的能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。
重点、难点。
重点学会巳知两项求解倍数的基本方法。
难点建立“求一个数是另一个数的几倍”的一般？ 路，体验“求一个数是另一个数的几倍”的方法。
教法与学法。
教法讲解引导法。
学法练习巩固法。
教学准备。课件。
教学过程。第3课时 “已知一项和倍数求另一项”的问题。
教学内容。教材第52页例3。
教学目标。知识与技能。
1、理解“已知一項和倍数求另一项”的含义，并会运用倍数的知识解决笥单的实际问题。
2、掌握“已知一项和倍数求另一项”的解题过程和方法。
过程与方法。
经历“已知一项和倍数求另一项”的过程，体验如何求解另一项。
情感态度与价值视。
培养学生分析、理解的能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。
重点、难点。
重点经历“已知一项和倍数求另一项”的过程，学会求解。
难点建立“巳知一项和倍数求另一项”的一般思路，学会求解有关倍数的问题。
教法与学法。
教法引导发现法。
学法讨论交流法。
教学准备。课件。
教学过程。第4课时倍的认识（练习课)
教学内容。教材第54?55页练习十一第7?11题。
教学目标。知识与技能。
1、能正确解决有关倍数的计算问题，并能运用所学知识解决生活中的问题。
2、培养学生总结和归纳的能力，增强应用意识。
过程与方法。
经历倍的认识及应用的过程，使学生体验归纳、概括的思想和方法。
情感态度与价值观。
激发学生的学习兴趣，培养学生认真思考、全面思考的习惯。
重点、难点。
重点进一步掌握与“倍”有关的计算方法。
难点学会运用倍的相关知识解决实际问题。
教法与学法。
教法引导法，讲练结合法。
学法练习法。
教学准备。课件。
教学过程。一、复习回顾。
前面我们巳经学习了倍的认识和应用，谁能说一说倍的含义及已知两项求倍数，已知一项和倍数求另一项的i 一般方法？
指名学生回答，其余学生补充。好，我们来看下面两道题。
1、奶奶家里养了 28只小鸡，7只母鸡。小鸡的只数是母鸡的儿倍？
2、小明买了 9张贴纸，小王的贴纸是小明的4倍。小王有多少张贴纸？
学生独立完成，指名板演，集体订正。
今天我们通过练习来巩固一下对倍的认识。
二、基础练习。
1、教材第54页练》j十一第7题。
课件出示情境图。
要求学生说出解题过程，提出不同的数学问题，发散思维。 踢毽子游戏，王平只踢了 3个，李芳踢了 18个。
1)李芳踢的个数是王平的几倍？
分析与解答：18 + 3 = 6。
2）刘梅踢的个数是王平的2倍，刘梅踢了多少个？
分析与解答：3x2=6(个)。
3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
指名学生回答，其佘学生评价。
2.教材第55页练习十一第8题。
小丽今年6岁，爸爸的年龄是小丽的6倍，爸爸今年多少岁？
分析与解答：6x6=36(岁）。
去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？
分析与解答：去年小丽5岁，爸爸35岁，所以去年爸爸的年龄是小丽的(35 + 5=7)倍。
三、巩固练习。
1、教材第55页练习十一第9题(，指名学生板演，其余学生独立计算，然后集体订正。
2、教材第55页练习十一第10题。
教师提示：可以用画图的办法解决。学生独立思考，小组订正，并总结发现的规律。
3、教材第55页练习十一第11*题。
学生先独立思考，然后小组合作解答，并派代表汇报结果，集体订正。
四、课后小结。
本单元结束了，你有什么收获？想说些什么？
五、课时作业。
一、画一画，填一填。
是〇的3倍。
的个数是（6 )。
是▽的4倍。
的个数是（12 )。
二、想一想，填一填。
是★的6倍，?有（24 )个。
三、解决问题。
1、小军有5元钱，姐姐的钱数是小军的7倍。姐姐有多少钱？
5×7=35(元）
2、小明有49本故事书，是小刚的故事书的7倍。小刚有多少本故事书？
49+7=7(本）
新人教版三年级上册数学导学案
备课时间 2015年9 月主备人 张木秀授课人审核人。班级 组名姓名。课题 秒的认识。学习目标 1.认识时间单位秒，知道1分 60秒。2.懂得1分 1秒的时间有多长。学习重点 时间单位 秒 的认识，知道1分 60秒。一 自主学习。1.看教材第2第3页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，现在是 时 ...
人教版小学三年级上册数学导学案
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新人教版小学数学三年级上册导学案第2课时周长
精品文档用心整理。周长 导学案。学习内容 人教版小学数学教材上册第83页上的例3。学习目标 1 通过动手摸一摸 画一画，我要知道周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。2 通过实践操作，周长测量策略，培养了我的动手操作能力及概括能力。3 体验数学与日常生活的联系，培养了我们解决实际问题的能力。学...