三年级数学上学期第八单元分数认识——几分之一教学导学案。
设计人：樊学恩，王绚丽，贾正国。
教学内容：例1.例2
教学目标：在认识几分之一的前提下，让学生通过动手操作，进一步认识。
之几，会读、写简单的几分之几。
教学重点和难点。
重点：理解几分之几的含义。
难点：理解几分之几的含义。
教学准备：课件，长方形，正方形纸。
一． 知识链接：
你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。
二．合作**。
1、动手操作，小组交流。
现在请同学们将手中的正方形纸平均分成4份，你喜欢涂几份就涂几份，然后想一想涂色部分是正方形的几分之几？你是怎么想的？
三．课堂检测。
3.在下图里适当的部分涂上颜色，表示它下面的分数。
人教版三年级数学下册《几分之几》教学设计
教学内容。人教版小学数学三年级上册第94页例 教学目标。知识与技能 使学生初步认识几分之几，会读写几分之几的分数，知道分数各部分的名称。过程与方法 通过合作交流 探索发现，掌握用分数表示的方法及意义。情感态度价值观 在动手操作观察比较中，培养学生的自主探索的精神，感受数学知识在实际生活中的应用。重点...
三年级数学上册第八单元认识几分之几教案
认识几分之几。学习内容 人教版小学数学三年级上册第八单元92页例4 例5.课程标准描述 能结合具体情景初步认识分数，能读写分数。学习目标 1 通过操作活动能初步认识几分之几。2 通过具体情景，能感悟数形结合的思想方法，发展数感。3 通过操作，能提升观察 判断 逻辑思维等能力。学习重点 初步认识几分之...
三年级数学下册《几分之几》导学案
三年级上册数学 几分之几 导学案。学习目标 1 使学生认识几分之几，会读 写几分之几。2 知道分数各部分的名称。3 能比较分母相同的分数的大小。一 自主学习 一 认识几分之几，会读写几分之几。把一个正方形平均分成4份。每份是它的 2份是它的 3份是它的 4份是它的。读作 四分之一读作 四分之二读作 ...