五年级上语文教案漫谈沟通北京课改版

精品资料欢迎**。

教学内容。23、漫谈沟通。

学习目标。1、认读六个字。

2、默读课文，知道课文说明了什么；了解说明文的学习方法。产生主动与。

家人、朋友沟通的兴趣和行动。了解课文内容，能根据课文内容按要求填写制定的**。

能根据课文内容按要求填**，并说出课文的主要内容。进一步了解说明文。

的学习方法。理解说明方法。

学生活动（形式、内容）

体会重点句。

教学重难点。

**学生问题问题解决策略。

教师活动（形式、内容）一、导入：同学们，能说说。

你是怎样理解沟通的吗？（生发言）

很多同学认为。

沟通就是说话，其实，沟通还远不止这些，今天就让我们来看看什么是真正的沟通吧！

出示**。小结：这节课我们学了什么？

一、学习课文内容。

1、初读课文，读准字音。2、用自己喜欢的方式读课文，在不理解的地方做上标记。（学生读课文，教师巡视）

二、细读课文，体会说明方法。1、回忆前两课学过的说明方法。

2、默读课文，说说这篇课文主要说明了什么‘？3、根据课文内容填**。

1）带着**中的问题边读边画，边批注。（2）填表。

动物名称沟通方式。

人类。3）比一比，说一说。

比较：作者选择了在哪几类场所活动的动物？

人类的沟通方式与动物有什么不同？为什么会有这些不同？

你还知道哪些动物沟通的方式，说一说。

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教学内容23 漫谈沟通。学习目标。1 认读六个字。2 默读课文，知道课文说明了什么了解说明文的学习方法。产生主动与。家人朋友沟通的兴趣和行动。了解课文内容，能根据课文内容按要求填写制定的能根据课文内容按要求填并说出课文的主要内容。进一步了解说明文的学习方法。教学重难点。学生问题理解说明方法问...

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