北京版五年级 上 劳动技术教案

发布 2020-05-08 10:42:28 阅读 5463

菊花结—双线吉祥结。

教学目标:1. 看懂编制方法程序图,能编制简单的结饰。

2. 培养学生识图的能力及耐心、细致的劳动态度。

3. 感受我国传统手工编制品装点生活的情趣。

教学重点:看懂编制方法的程序图。

教学难点:能依图编制简单结饰。

课时安排:1课时。

课前准备:制作材料中的红绳;每人两米的彩绳;大头针;塑料泡沫;同心结、酢浆草结、草花结、钮扣结的编制程序图;课件;

教学方法: 尝试——质疑——实践。

教学过程:板书设计编装饰物。

图。观察〈 〉盘制—整理。

文字。课后总结:

盘长结。一、教学目标:1、认识盘长结,了解有关盘长结的相关知识;

2、能依据盘长结图编制盘长结,提高识图能力;

3、进一步感受我国结艺的魅力,培养学生耐心、细致的劳动品质。

二、教学重点:盘长结的编制方法。

三、教学难点:能依据图独立编制。

四、教学时间:一课时。

五、教学的主要方法: 指导看图——尝试编制——讲解示范——操作实践。

六、教学用具:

教具:泡沫板、珠针、镊子;编制好的盘长结(四线、六线等)、一米左右的彩绳;

学具:泡沫板、珠针、镊子;盘长结的图;一米左右的彩绳;

七、教学过程:

板书设计:步骤图:

盘长结。盘长结的结形曲绕,因有如“盘肠”而得名。结虽曲折,但双绳永远相跟相随,结构密实。结形可大可小,可长可方,做成六线、八线、十线……。耳翼也可随心所欲变形。

做此结一般用大头针将线固定在泡沫板上,按步骤走线。

单独做一个四线盘长结用线80厘米。

图1图2将线从中心点开始固定按穿一压一的次序走四。

成图1所示形状排线,见图2。

左线向右走全压,向左走全穿。

见图3线向上时穿一压三做二次,向下时,穿二压一穿三压一,绕回处。如此做二次。

见图4。结完后力量平均地向外侧拉外耳,然后按线的走向调整耳翼。

注意:1.做前请你先用手沿着线走一走,看看线是怎样穿压的,认清线的走向。

2.盘制时每一转弯处可用大头针固定,以方便线的穿压;从第二步开始可以。

使用镊子,帮助走线。

3.盘制完后,请细心调节:

1)认清内耳、外耳;

2)调整时收内耳,留外耳;

3)拔掉大头针后,力量平均地向外侧拉外耳,再从第一个外耳起依线调整。

图中的符号说明:

1. ●线的中点2.线由此开始做;

3. 实心线,表示前面已完成的部分;

4. 空心线,表示现在要完成的部分;

5. 抽线的方向;

课后总结:九重葛(一)

一、教学目标:1、学习研究斜卷结的编制方法。

2、练习掌握斜卷结左、右斜卷的编制方法。

3、培养学生认真观察、细致操作的习惯。;

二、教学重点:斜卷结的编制。

三、教学难点:左右斜卷的编制方法。

四、教学时间:一课时。

五、教学的主要方法: 尝试——讨论——实践。

六、教学用具:

教具:成品花;彩绳;剪刀;编好2—4个斜卷结的绳;

学具:彩绳;剪刀。

七、教学过程:

板书设计:课后总结:

九重葛(二)

一、教学目标:

1、学习用斜卷结编制九重葛的花瓣的方法。

2、通过研究掌握编制的规律,并编出三片花瓣。

3、培养学生科学的**意识。

二、教学重点:

编制九重葛的花瓣。

三、教学难点:

编制规律。四、教学时间:

一课时。五、教学的主要方法:

讨论——示范——实践。

六、教学用具:

教具:半成品花;成品花;

学具:彩绳若干。

七、教学过程:

板书设计:课后总结:

九重葛(三)

一、教学目标:1、学习花瓣编制时首尾的技法和制作花蕊的方法。

2、用辅助材料进行花朵的组合。

3、在活动中培养学生的合作意识。

二、教学重点:花朵的组合。

三、教学难点:花瓣编制收尾。

四、教学时间:一课时。

五、教学的主要方法:讲解示范——实践操作

六、教学用具:

教具:细铁丝、绿色胶带、花心、没收线的花瓣;三个花瓣;成品花;

学具:没收线的花瓣。

七、教学过程:

板书设计:课后总结:

小狗。教学目标:

1. 能独立用吉祥结编制小狗的身体,并将小狗的头与身体连接上。

2. 学会用秘鲁结做小狗的耳朵和腿。

3. 通过制作,感受成功的喜悦及编制的魅力。

教学重点:编制小狗的方法。

教学难点:学会用秘鲁结做小狗的耳朵和腿。

课时安排:1课时。

课前准备:小狗的成品,狗的身体及头;彩绳70厘米。

北京版四年级 上 劳动技术教案

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