综合实践备课。
四年级上册）
第一单元纸工。
目录——10课时。
第一课技术基础——纸工的基本技法回顾。
第二课技术实践——纸夹。
第三课技术实践——**架。
第四课技术实践——会动的卡片。
第五课综合实践——纸模服装（6课时 ）
第一单元纸工。
第一课技术基础——纸工的基本技法回顾。
教学目标：知识与能力：初步掌握折纸的基本技法，提高动手和创造能力。
过程与方法：学生在不断地尝试中理解立体纸工的价值。
情感态度价值观：培养学生热爱生活、热爱学习的情感。了解折纸的意义、作用。
教学重点：初步掌握折纸的基本技法。
教学难点：培养学生的识图能力和空间想象能力。
课时安排：一课时。
教具准备：小组：纸篓、图画笔、**。
学生：剪刀、胶水、铅笔、透明胶条。
教师：课件、**、成品、展板、教具。
教学过程：第二课技术实践——纸夹。
教学目标：知识与能力：使学生掌握纸夹的基本制作方法，提高动手和**能力。
过程与方法：学生在不断地尝试中理解纸工的价值。
情感态度价值观：通过纸夹的制作，教育学生做事要认真细致，并善于动脑。
教学重点：教学生学习纸夹的制作方法和步骤。
教学难点：纸夹内心和外皮尺寸的合拢。
课时安排：一课时。
教具准备：挂历纸，剪刀，胶带，硬板纸。
教学过程：第三课技术实践——**架。
教学目标：知识与能力：学习初步设计**架的方法。,提高动手和**能力。
过程与方法：引导学生运用信息技术搜集信息，初步培养学生解决问题、互动交流的能力。
情感态度价值观：向学生渗透设计与技术的关系，逐步形成学生的信息意识，创造意识以及审美能力。
教学重点：设计**架的方法。
教学难点：设计新颖、有特点的**架。
课时安排：一课时。
教具准备：教师——计算机教室、模拟网页，实物**框、实物投影仪。
学生——各种**架（资料）
教学过程：第四课技术实践——会动的卡片。
教学目标：知识与能力：学习初步的能把彩纸动起来的方法。,提高**能力。
过程与方法：引导学生运用猜想的可能性，制造出**的愿望，设计出新颖别致的卡片。
情感态度价值观： 培养学生在实践中探索与研究的愿望，培养创造意识以及审美能力。
教学重点：制作挥动的卡片的方法。
教学难点：设计新颖、有特点的卡片。
课时安排：一课时。
教具准备：教师—— 实物卡片、实物投影仪。
学生——各种彩纸。
教学过程：第二单元泥工。
目录——8课时。
第一课技术基础——手捏成形法的知识回顾。
第二课技术基础——泥板成型法——材料与工具和一次成形
第三课技术基础——泥板成型法 ——刮抹粘。
北京版四年级 下 劳动技术教案
第一步第二步第三步第四步。第五步第六步第七步第八步。第九步第十步第11步第12步。第13步第14步第15步第16步。第二单元 编制 一 教材介绍 编制是北京市义务教育课程改革实验教材 劳动技术 的一部分内容。有塑料编织 绳带编制。安排在四年级。二 教学目标 1 了解与感受编制作为一种民间工艺对生活和...
北京版五年级 上 劳动技术教案
菊花结 双线吉祥结。教学目标 1 看懂编制方法程序图，能编制简单的结饰。2 培养学生识图的能力及耐心 细致的劳动态度。3 感受我国传统手工编制品装点生活的情趣。教学重点 看懂编制方法的程序图。教学难点 能依图编制简单结饰。课时安排 1课时。课前准备 制作材料中的红绳 每人两米的彩绳 大头针 塑料泡沫...
四年级劳动技术教案
身边的技术。教学目标 1让学生了解技术在人类生产 生活中应用的广泛性和重要性。2培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。教材分析 以一个社会调查小故事为载体，用准备举办 身边的技术 研究性学习活动导入，把 什生根据自件等的干很多学们拿出么是技术 作为思考题，启发学生自主进行研究性学习研究。...