教学内容23、漫谈沟通。
学习目标。1、认读六个字。
2、默读课文，知道课文说明了什么；了解说明文的学习方法。产生主动与。
家人、朋友沟通的兴趣和行动。了解课文内容，能根据课文内容按要求填写制定的**。
能根据课文内容按要求填**，并说出课文的主要内容。进一步了解说明文的学习方法。
教学重难点。
**学生问题理解说明方法问题解决策略体会重点句。
学生活动（形式、内容）
一、学习课文内容。
1、初读课文，读准字音。
2、用自己喜欢的方式读课文，在不理解的地方做上标记。（学生读课文，教师巡视）
二、细读课文，体会说明方法。1、回忆前两课学过的说明方法。
2、默读课文，说说这篇课文主要说明了什么‘？3、根据课文内容填**。
1）带着**中的问题边读边画，边批注。（2）填表。
动物名称沟通方式。
人类。3）比一比，说一说。
比较：作者选择了在哪几类场所活动的动物？
人类的沟通方式与动物有什么不同？为什么会有这些不同？
你还知道哪些动物沟通的方式，说一说。
教师活动（形式、内容）一、导入：同学们，能说说你是怎样理解沟通的吗？（生发言）
很多同学认为。
沟通就是说话，其实，沟通还远不止这些，今天就让我们来看看什么是真正的沟通吧！
出示**。小结：这节课我们学了什么？
五年级上语文教案漫谈沟通北京课改版
教学内容23 漫谈沟通。学习目标。1 认读六个字。2 默读课文，知道课文说明了什么 了解说明文的学习方法。产生主动与。家人 朋友沟通的兴趣和行动。了解课文内容，能根据课文内容按要求填写制定的 能根据课文内容按要求填 并说出课文的主要内容。进一步了解说明文的学习方法。教学重难点。学生问题理解说明方法问...
五年级上语文教案漫谈沟通北京课改版
精品资料欢迎 教学内容。23 漫谈沟通。学习目标。1 认读六个字。2 默读课文，知道课文说明了什么 了解说明文的学习方法。产生主动与。家人 朋友沟通的兴趣和行动。了解课文内容，能根据课文内容按要求填写制定的 能根据课文内容按要求填 并说出课文的主要内容。进一步了解说明文。的学习方法。理解说明方法。学...
五年级上语文教案北京老人北京课改版
精品资料欢迎 教学内容。学习目标。3北京老人1.认读6个字。2.了解课文的主要内容，体会作者的感受。3.产生学习北京老人关爱他人的好品质的愿望。摘录自己喜欢的语句。教学重难点。学生问题问题解决策略。学生活动 形式 内容 了解课文的主要内容，体会作者的感受。理解词语在语言环境中的恰当含义，辨别词语的感...