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在大海中永生。
教学目标。知识与技能：1、学会本课生字新词。
2、正确、熟练地朗读课文。
3、了解课文内容，能按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的顺序理清课文脉络。过程与方法：
通过朗读，初步感受人们对伟人***的永远怀念之情。情感、态度、价值观：
激发学生对伟人的崇敬之情。教学重难点。
重点：正确、流利地朗读课文；学会本课生字，理解生词。难点：激发学生对伟人的崇敬之情。教学过程。
一、**导入，提示课题。
1、课前首先让我们一起重温一首熟悉的歌曲，注意用心灵去倾听、去感触。（**《春天的故事》）
2、以前听过这首歌吗？知道它歌颂了谁吗？（***）3、揭题、读题。
然而，2023年2月19日，这位历史伟人却悄然闭上了眼睛，离我们而去了。他的离去是党和国家的巨大损失，大江南北，长城内外，全国各族人民都沉浸在无比悲痛之中。今天，让我们再一起来缅怀这位历史伟人。
（板书课题：在大海中永生）齐读课题。二、初读课文，扫清阅读障碍。
1、师过渡：这篇文章的篇幅不长，请同学拿起书本把课文认真读一遍。要求：（1）读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。（2）给每个自然段标号。
2、师巡视，请读得好的同学站到讲台上来，以便做示范朗诵。3、学习生字：能借助拼音读准字音。
（1）指名读，其他同学指正。（2）齐读生字词。4、学生描红、临写。
三、再读课文，感知内容。
1、师过渡：生字会认了，咱们再来读读课文2、指名分读课文，指导长句朗读：
1)机舱里/安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/***爷爷的骨灰。(2)一位/以自己的一生/带领人民/书写中华民族崭新历史的/伟人，今天/将完成他人生的/最后一个篇章。
3)也许，奔腾不息的浪花/会把他的骨灰/送往祖国的/万里海疆。四、听读课文，理清层次。
1、师范读，学生认真听。按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。
2、讨论分段情况并板书：
一、(1自然段)飞向大海二、(2—4自然段)撒向大海。
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三、(5—7自然段)告别大海。
五、配乐朗读，有感情地读好课文。
六、作业布置1、抄写生字词。2、熟读课文。
3、收集有关小平爷爷的资料，下节课说给同学们听一听。板书设计：
13、在大海中永生。
一、飞向大海。
二、撒向大海。
三、告别大海。
五年级上语文教案在大海中永生苏教版
在大海中永生。教学目标。知识与技能 1 学会本课生字新词。2 正确 熟练地朗读课文。3 了解课文内容，能按照 飞向大海 撒向大海 告别大海 的顺序理清课文脉络。过程与方法 通过朗读，初步感受人们对伟人 的永远怀念之情。情感 态度 价值观 激发学生对伟人的崇敬之情。教学重难点。重点 正确 流利地朗读课...
五年级上语文教案在大海中永生苏教版
在大海中永生。教学目标。知识与技能 1 学会本课生字新词。2 正确 熟练地朗读课文。3 了解课文内容，能按照 飞向大海 撒向大海 告别大海 的顺序理清课文脉络。过程与方法 通过朗读，初步感受人们对伟人 的永远怀念之情。情感 态度 价值观 激发学生对伟人的崇敬之情。教学重难点。重点 正确 流利地朗读课...
五年级上册语文教案在大海中永生苏教版
教学课题教学课时。13在大海中永生。共2课时第2课时主备人。耿俊嫚。1 感情朗读课文，体会人民为失去了邓爷爷这样一位伟人而悲痛万分的感情。教学目标2 借助语言文字，缅怀邓爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国 爱人民的高尚情怀。重点 通过有感情地朗诵体会人民与邓爷爷的深厚感情。教学重点与难点难点 缅怀邓爷爷的...