课题again，please
教学目标1、学生要完成八项活动来展示他们各自的听说读写技能。
2、学生将要完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
教学重点1、书信、邮件、明信片的写法。
2、一般现在时和现在进行时的构成和用法。
教学难点1、书信、邮件、明信片的写法。
2、一般现在时和现在进行时的构成和用法。
教具准备录音机、磁带教学过程1、greetings
个性化建议。
当学生到达教室时，向他们问好。等他们就坐后，让他们打开教科书p50。2、presentation
导入：提醒学生这并不是一次测试，而是展示，检验自己所学知识的一次良好机会。告诉学生，如果他们不清楚自己的优点和弱点，他们就不会提高。
用几分钟时间浏览一下这几道练习，并解释题目要求。(1)复习。
a、listen and tick
学生会在录音中听到一些陈述。他们必须判断哪些**和所听到的内容一致，然后在相应的**。
右下方的方框里打对勾。
答案：1、图22、图23、图14、图2b、listen and match
学生看图读句子，他们会在录音里听到一些陈述，然后根据录音，把发送信息的人、发送信息的方式和接受信息的人和**匹配起来。
limingwants tosenda letterto hisparents。danny wants to send a postcard to his mother。jennywants to send an email to her teacher，steven wantsto send an email to emma。
c、read and write
本题中，学生会看到上面有一个单词列表。学生读下面的句子，在空格中填入正确的单词。
答案：picture、send、write、left、right、how、fine。d、look and write
学生填空，把句子补充完整。可以通过右边的**来帮助确定要填的词。
答案：1、email、computer2、wrong3、turn4、kind
e、read and match
学生读句子，然后把句子和正确的**匹配起来。把句子序号填在相应的**右下角的小圆圈里。
答案：4312f、look and write
学生通过右边的**来帮助他们填空。答案：1、is、it is 2、are、they are3、is、it is 4、are、they are、are they、they areg、read tick or cross
学生阅读信件，根据信中的信息判断句子的正误。
答案：√×h、lookandsay学生通过**来确定要说的内容，这个练习需要学生回忆本单元的重点内容。i、how am i doing？
到现在为止，学生对于自我评价应该很熟悉了。
2)家庭作业：随堂练习册。(3)结束课堂教学。
板书设计again please
left write right tr**el interesting photo tripi like wearing t—shirt and skirts。i like music and math，too。after school i play with my friends。
教学反思。
五年级英语下第三单元教案
unit 3 my birthday 单元教材分析 1 本单元重点学习的内容之一是12个月份的名称。五年级上册的recycle 2 let s chant部分的歌谣，已为本单元这一教学内容做了铺垫，在一定程度上减轻了学习难度。但因为12 个月份的名称在同一课时中全部出现并要求认读，所以教师应注意呈现...
五年级第三单元复习课教案
学习必备欢迎 复习内容 本组教材以 语言的艺术 为主题，安排了两篇精读课文 杨氏之子 晏子使楚 两篇略读课文 半截蜡烛 打 本组的几篇文章有文言文 历史故事 剧本 相声等不同的体裁，学生了解不同体裁文章的表达方式，并积累优美语言。复习目标 1 借助 词语盘点 通过会认字的认读 易错字的书写指导及形近...
五年级第三单元复习课教案
翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年朝朝暮暮 叠字联 楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边 顶针联 3 南北合作，接背对联。4 补充拓展 a 你还积累了哪些对联？能背给大家听听吗？b 出示补充的，男女生接背。雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 回文联 重重叠叠山，曲曲环环路高高下下树，...