课题。unit5 do you like pears?
课时。lesson1
1、能够听说读写五个水果：apple、pear、banana、grape、
教学目标orange的单词；能够使用ilike…/doyoulike…?yes,i
do./no, i don`t.表达自己或询问他人喜欢水果的句子。2、小组合作，寓教于乐。
3、教育学生多吃水果身体棒的健康意识。
课前准备单词卡片，ppt、多**。
教学重点：五个水果单词以及句型的认读。
教学重难点教学难点：句型的替换灵活使用。
step1、warm up
常规表演：以小组为单位表演书中的小故事。
step2、presentation
fruits.出示水果**。
教学过程t: and today we`ll learn these fruits.出示苹果**。it`s
an apple..
t: what color is it?s: it`s red.
t: i like apples. who likes apples?引导学生说：i like…板书句型：i like…
以同样的方式学习pear (板书句型：do you like pears?引。
导学生回答：yes,ido./no,idon`t),banana(she/helikes bananas.) grape , orange (i eat oranges.)
step3、practice
t: ok. now let`s play a game:
memory challenge。s:小组操练句型：.
doyoulike…？yes,ido./no,idon`t.
s1: do you like…？
s2: yes, i do./ no, i don`t. do youlike…？s3:…s4;…i like apples.
t:i eat apples…出示let`s chant.的内容。学生打节奏跟唱。
step4、production
t：takeoutyour*****,pairworkwith write down your partner`s name, come here and tell usin english.
i like___likes __师出示例子，生练习并用英语表达。
h**e more fruits, keep more healthy.同学们：,请多吃水果身体棒哦！
as we all know it, an apple a day, keeps the doctor away.(一天一苹果，医生远离我！)at last, we listen the song.
step5、summary
today we learn five fruits.出示单词卡，生说单词。and ilike ….
do you like…?yes, i do. /no, i don`t.
step6、homework
1.用英语询问father、mother喜欢吃什么水果。2.学唱“an apple a day”.
板书设计。unit5 do you like pears?
lesson1
i like…do you like…?yes, i do./ no, i don`t.
教学反思。
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