苏教版三年级语文上册习作7教案

习作。习作7内容教学目标。

1、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，动脑编一编玩具的故事。2、能读懂例文《找“饿”》，了解这个童话故事是怎么编出来的。3、编写的故事语句要通顺，条理清楚，让人能读懂。

一、导入谈话。

玩具是我们从小就喜欢的好伙伴，尤其是动物玩具。动物王国里的玩具可多了，它们之间经常会发生各种各样有趣的故事。

出示两个熊猫玩具，问：这是什么？什么样的熊猫？（描述熊猫的外形）

你们猜一猜，他们是什么关系呢？这两只熊猫之间发生了一个什么故事？

二、指导学生读懂例文。

1、默读例文《找“饿”》，想一想：两只熊猫之间发生了一个什么故事？

1）熊猫娃娃找到“饿”没有？是如何找到的？（2）熊猫妈妈为什么要这么做？2、论：小作者是怎样写这个故事的？

1）你是不是觉得这个故事很有意思？哪儿很有意思？（2）小作者的想象力又表现在**？

3、这两只熊猫之间，还可能会发生什么事？展开你的想象，开动脑筋想一想。

提示：如果他们在路上遇到了小猴（大象），会发生什么事呢？4、小组讨论。指名交流。

师适当点评：要交代清楚事情的起因、经过和结果。

三、编写练说。

1、在小组内分别摆放自己喜欢的玩具，通过想象编一个有趣的童话故事。

提示：可想象它们的个性，他们之间的关系，故事要有点意思，即有一定的教育意义，或给人有一点启示。2、把编的故事在小组里讲给同学听。

评议：看编得是否有意思，想象是否合乎清理。四、学生习作。

1、明确要求：

1）要把故事说清楚，有点意思。（2）想象要丰富合理。（3）正确使用标点符号。

指导过程。2、各人根据同学的意见修改自己的故事，再写下来。五、学生写稿，老师巡视辅导。

评讲要点。1、故事情节是否完整，清楚。2、想象是否合情合理。3、内容是否具体。4、语句是否通顺。5、书写是否整洁。

苏教版三年级上《习作7》教案

习作7 教学设计。教学要求 1 指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，动脑编一编玩具的故事。2 能读懂例文 找饿 了解这个童话是怎样编出来的。3 编写的故事语句要通顺，条理清楚。教学重点 难点 重点 编写的故事语句要通顺，条理要清楚。难点 根据自己摆放的玩具，动脑筋编一则玩具的童话故事。课前准备 搜集一些...

苏教版三年级语文上册第七单元习作7教案

苏教版三年级语文上册第七单元习作7 教案。习作7文本分析。主要内容 本次习作着重指导学生装自编童话故事。找 饿 是一篇例文，是小作者用自己的动物玩具编写的童话故事。习作后的两个问题是让大家对例文进行讨论，实际上也是对编写童话故事提出了两点要求。然后教材对这次习作提出了具体的要求，即仿照例文，发挥想象...

小学三年级语文上册习作7教案

课题教学目标教学重难点。习作7备课日期。1 指导学生认真阅读例文，了解被人是怎样根据动物玩具编写童话故事的。2 引导学生一边摆玩具，一边自编童话故事。3 指导学生将自己编的童话故事说给大家听，再写下来。重点 能读懂例文 找 饿 了解这个童话是怎么编出来的。难点 怎样通过组合玩具展开想象，编出很有趣的...