习作7教学目标：1、学会联系上下文查字典。
2、积累读读背背中描写意志坚定的8个成语。
3、写好上下中心要写对正的字。
4、说说自己喜欢的交通工具，把感受和理由有条理的说清楚。
教学重难点：
1、学会联系上下文查字典。
2、积累读读背背中描写意志坚定的8个成语。
3、说说自己喜欢的交通工具，把感受和理由有条理的说清楚。
教学准备：多**课件。
教学时间：两课时。
教学过程：第一课时。
一、教学第一题：学和用。
第一部分。1、审题，指名读题目。
2、学生自由读句子，结合句子意思体会“掀”字的意思。
3.交流汇报：说说自己认为这个“掀”字应该用那种解释。
4.教师指导：句子中的“掀”的对象是雨衣，并且是完全拿开了，盖到了花上，结合我们的生活经验，这与第一种意思“是这单覆盖的东西向上离开”相符合。
第二部分。1、让学生以学习小组为单位，合作完成下列学习任务：
自由将句子读几遍。
小组内合作交流，根据句子意思推测加点词的意思。
2. 班内交流，所以说自己联系上下文推测出的加点词的意思。
3.小组内合作查字典，确定自己的推测是否正确。
4 班内交流汇报查字典的结果。由组长记录下答案。
第三部分。布置学生课后运用这种方法解决25课中不懂的生字词。
二、教学第三题：读读背背。
1、学生自由的读，不认识的字可查字典，要熟读这些成语。
2.指名读成语。
3.边读边写，将词语抄写两遍后，自由查字典了解词语意思。
4.同座的同学讨论每条成语的大概意思。
5.学生练习用这些词语造句。同座的同学互相练读，练背。
6.你还知道哪些描写意志坚定的词语？说一说。齐读这些词语。
第二课时。一、教学第二题：写好钢笔字。
1.认识要写的字。
2.指名说说这四个汉字结构上的相似点。
3．观察字形，找出特点和规律。
4．学生描写。
5.教师范写。
6．学生再次写字，体会字形特点。
二、教学第四题：口语交际。
1.交际指导。
本次口语交际，是让学生介绍一下自己喜欢的交通工具，说说这种交通工具乘坐时的感受及喜欢的理由。目的在于加深学生对交通工具的认识，提高学生口语表达的能力。
2.交际例文展示。
我最喜欢的是高铁。它的外形像一条长龙。它的速度是惊人的，行驶起来像风一样，窗外的美丽景色都在飞快地往后跑。如此高的速度，车内一点儿也不会晃动，非常的平稳。
安全提示：1、在教室、走廊里活动做到轻声慢步，切忌攀爬、跳跃、投掷、追逐、喧哗、起哄，教师如发现有不良言行应及时制止，当面教育；
2、开关门窗、窗帘、灯、水龙头等正确规范，确保安全、节约；电器设备等（白板、水电控制阀、高处的开关）须由教师或专业人员管理。
苏教版小学语文三年级上册《练习7》教学设计
练习7一 课型 练习课。二 教学要求 1 认识京剧脸谱，知道脸谱代表的性格，会讲有关人物的故事。2 读背成语和名言，大体懂得其中的意思 读背名言，懂意思，会运用。3 写好 捺 变 点 的钢笔字。三 教学流程 板块一 处处留心。流程1 1 同学们，京剧是我国戏剧百花园中的一朵绚丽的奇葩，被外国人成为中...
苏教版三年级上册语文练习5单元 7单元 原创
三年级秋学期上语文练习5 姓名班级。1 填空。1.我知道昆明被称为被称为羊城，被称为。被称为被称为 其中我最喜欢 因为。2.我还知道人称拉萨为称杭州为称香港为山东枣。庄 驰名中外。人们用来赞美北大荒。2 先将成语补充完整，再选择合适的词语填空。街 巷溢彩车水攒动。驰 掣天工美 美 华灯。1.这件珍贵...
苏教版三年级下册语文《练习7》教案
练习7 名师教案。教学目标 1.能看图说话，把 三个小伙伴 和 三个和尚 的故事表达清楚，能评价两个故事，并为 三个小和尚 提出打水的建议。2.在汉字书写时，学习找准主笔，把主笔写得挺拔有力。3.理解并背诵 三字经 节选。教学重点 能看图说话，把 三个小伙伴 和 三个和尚 的故事表达清楚，能评价两个...