练习7一、 课型：练习课。
二、 教学要求：
1． 认识京剧脸谱，知道脸谱代表的性格，会讲有关人物的故事。
2． 读背成语和名言，大体懂得其中的意思；读背名言，懂意思，会运用。
3． 写好“捺”变“点”的钢笔字。
三、 教学流程：
板块一：处处留心。
流程1：1．同学们，京剧是我国戏剧百花园中的一朵绚丽的奇葩，被外国人成为中国的歌剧。不同颜色不同图案的脸谱更为京剧增色不少，令无数中外观众为之着迷、倾倒。
让我们一起来欣赏欣赏吧。出示课件）
猜一猜：这四个脸谱分别是谁？
3．这四个脸谱是这四个人的：
同学们，这几个人物的名字你会读吗？
跟我读，注意“悟”是第四声，这个名字读qín huì ，他是南宋时的大奸臣，相传是害死岳飞的主谋。
流程2：1． 这些脸谱有的代表忠勇，有的代表正直，有的代表奸诈，你能说说什么颜色。
的脸谱代表什么性格吗？。
你连对了吗？红脸代表忠勇，黑脸代表正直，白脸代表奸诈，这都符合人物。
性格。而有些脸谱比较特殊，如孙悟空因为是猴子，所以脸谱反映了猴子的特点。而猴子脸谱上有红色和黑色，也表示孙悟空的忠勇与正直。
2． 京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就个性鲜明。有经验的戏迷一看到脸谱的色彩和图案就知道戏中人物的性格了。
板块二：读读背背。
流程1：1． 今天我们要学这八个成语。
请同学们读一读。注意：“戎”的声母是r，“好”是多音字，这里读第四声。
2． 我们已经把音读准了，怎样才能读好呢？听我读。
老师读了戎马一生身经百战这两个词，想到了军神***将军，他坚忍不拔，将自己的一生献给了革命，真令人敬佩。想着想着，就读出感情来了。你也像老师这样边读边想，你也会读出节奏，读出感情。
3．读到现在，我们不难发现，这八个成语都是表示军旅生活和军人气概的。我们可以一行一行地读，也可以两行两行地读，要读出节奏，读出韵味。再读一读。
然后比一比，看谁最先把这八个成语背下来。
流程2：1．同学们，还记得《古今贤文劝学篇（上）》吗？请同学们跟着老师背一背。
2．今天我们要学习劝学篇的下篇。
3．知道这幅插图中的人物是谁吗？他就是晋代的车胤，他小时候家里十分贫寒，但仍然十分好学，因为买不起油灯，夏天的晚上常用透明绢布做成的袋子装上几十只萤火虫来照明读书。他多么勤奋啊！
这儿的六句话就是劝我们勤学的。请同学们自由读一读。讨论讨论：怎样才能获得成功呢？
通过讨论我们发现：手脑要并用，还要经常用，才能心灵手巧。学习要有恒心，不能学学停停，否则一事无成。学习主要靠自己，不能依赖别只有自己的熟练和勤奋，才能灵巧和精通。
5．现在我们两行两行地读，看谁读得正确流利。
6．会背吗？试一试。
板块三：写好钢笔字。
1．我们一起来读一读今天要写的三个字。
3．看老师写：
述”字中右上的捺改为点，是为了避免与下面的捺重复，并让下面的长捺托住，使字体美观。
淡”字右边上下有两个捺，上面的捺改写成点，避免与下面的捺重复，写起来比较好看。
趣”字中右边的“又”捺改成了点，是为了让下面的长捺托住，使字体紧凑好看。
3． 请同学们描一描写一写，注意写字姿势。
五、教学备注：
1．“处处留心”这个环节主要通过大量脸谱的展示激发学生的兴趣，从而对脸谱的色彩图案有所了解。
2．“读读背背”重点就是读和背的方法的指导，对于意思，不必花过多力气。
苏教版小学语文三年级上册练习7教案
习作7教学目标 1 学会联系上下文查字典。2 积累读读背背中描写意志坚定的8个成语。3 写好上下中心要写对正的字。4 说说自己喜欢的交通工具，把感受和理由有条理的说清楚。教学重难点 1 学会联系上下文查字典。2 积累读读背背中描写意志坚定的8个成语。3 说说自己喜欢的交通工具，把感受和理由有条理的说...
苏教版三年级上册语文练习5单元 7单元 原创
三年级秋学期上语文练习5 姓名班级。1 填空。1.我知道昆明被称为被称为羊城，被称为。被称为被称为 其中我最喜欢 因为。2.我还知道人称拉萨为称杭州为称香港为山东枣。庄 驰名中外。人们用来赞美北大荒。2 先将成语补充完整，再选择合适的词语填空。街 巷溢彩车水攒动。驰 掣天工美 美 华灯。1.这件珍贵...
苏教版三年级下册语文《练习7》教案
练习7 名师教案。教学目标 1.能看图说话，把 三个小伙伴 和 三个和尚 的故事表达清楚，能评价两个故事，并为 三个小和尚 提出打水的建议。2.在汉字书写时，学习找准主笔，把主笔写得挺拔有力。3.理解并背诵 三字经 节选。教学重点 能看图说话，把 三个小伙伴 和 三个和尚 的故事表达清楚，能评价两个...