练习二。
教学目的：1、进行根据上下文理解词义的词句练习。2、写好钢笔字。
3、读背成语，学写毛笔字。4、口语交际——当有人敲门的时候。教学重点：
进行根据上下文理解词义的词句练习和口语交际。教学时间：三课时教学过程：
第一课时。一、教学第一题：学用字词句1、审题，指名读题目。2、自由读通，读顺句子。
3、小组学生合作查字典，讨论选择确切的解释。4、小组交流：根据句子和字典选出合适的字义。
5、师：根据上下文确定字词的意思，也是学习的一种重要方法。二、教学第二题：写好钢笔字1、认识要写的字。
2、小组学习。仔细观察，讨论：这几个字中的撇和竖怎样写才好看？3、轮流汇报讨论结果，指名总结：撇要紧缩，短而弯；竖要舒展，长而尖。
4、教师在田字格中范写。
5、学生练习描红、仿影，细细体会。
第二课时。一、教学第三题：读读背背1、读题，审题。
2、出示8条成语，四人小组学生合作学习，读准成语的音。3、分小组讨论成语的意思。4、连读成语，体会意思。
二、教学第五题：学写毛笔字1、竖有悬针竖和垂露竖之分。2、教师书写，指导运笔方法。
悬针竖：逆锋右上入纸，向下行笔，渐行渐提，引申出锋，力送锋尖，悬空回缩收笔。
垂露竖：起笔同上，中锋下行，收笔处稍顿再折向左上缩回，藏锋收笔。⑶要在竖中线上书写，不要歪斜。3、练习书写。
第三课时。口语交际。
一、读题，明确要求。
二、指导。1、出示书上的挂图，说说图上的小朋友在干什么？2、小组讨论：
当有人敲门的时候，可能会出现哪几种情况？4、集体讨论：在不同的情况下，我们应注意些什么？
三、分角色表演。
苏教版小学三年级语文上册二单元《练习》课件
课件 三篇 导读 本文苏教版小学三年级语文上册二单元 练习 课件 三篇 仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一 教学要求 1.学用字词句，能联系上下文正确字词的意思。2.写好钢笔字，注意带撇和竖笔画的字怎样写才好看。3.读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。教学重点 学用字词句，联系特...
苏教版小学三年级语文上册试卷练习
一 看拼音，写词语。10分 d o y ng ji sh di n y r n sh o r n o f i f n y n y ng x u m i y u r q ng r u ji o y ng sh hu 二 给带点字选择正确的读音，用 标出。3分 波浪 p b 似乎 s sh 沧海一粟 c...
苏教版语文三年级上册练习
练习3教学目标 1 读短文，了解椰子树传播种子的有趣方法，练习上下文理解词义。仿照短文，借助插图介绍几种植物传播种子的方式。2 练习用钢笔写好上下结构的几个字。3 学习一组带有动物名称的成语，初步了解词义，并能熟读成诵。4 学习儿歌 晨牧 有感情地朗读背诵，体悟诗歌意境。5 口语交际 学会求救。了解...