《练习2》（第一课时）教学设计。
教学目标：1.学习并灵活运用表示颜色的词语。2.写好钢笔字。
教学重、难点：学习并灵活运用表示颜色的词语。
一、教学第一部分（学用字词句）1.自读短文，用“__找出表示颜色的词语。
2.交流找出的词语。
3.指名朗读，边读边想象天空的美丽。4.去掉这些表示颜色的词语朗读，体会其作用。5.指导朗读例文。
6.回忆我们生活或学习中积累的表示颜色的词语。7.用这些表示颜色的词语说一句话。8.自读教材所给的那段话，填空。
9.讨论交流：为什么填这些颜色的词合适？10.指导学生朗读。11.齐读。
二、教学第二部分（写好钢笔字）
1．审题。2．指导。
1）出示卡片，让学生认读“驾”，“碧”，“望”这三个字。
2）引导学生回忆前面提到的描红要求和写字要求。（3）指导书写“驾”。
出示“驾”，引导学生观察它的结构。
教师在黑板上示范写“驾”字，提醒学生注意，上分下合，但上面不能分得太开。③学生练习描写“驾”。
按上面的步骤和方法，指导学生写“碧”和“望”字。仿写时要先看清楚范字，再动笔写。3．练习。
让学生按要求认真练习描红，仿影和临写，教师个别进行辅导，教室里要保持安静，让学生集中注意力练字。教师要注意及时纠正学生不正确的书写姿势。4．反馈。
展示写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出学生书写过程中存在的问题，并进行矫正训练。
苏教版三年级语文下册练习二
一 看拼音，写词语。x nhu ng k ng x n w n r r n x i ji n l i p n w n zh n sh b zh su cu 二 比一比，再组词。哀操捧摘 衰澡棒滴 三 多音字组词。bi nqi nd n 便强弹。pi nji nt n 四 填写成语。有 有 有 可 有...
苏教版三年级下册练习二
练习二。处处留心 多练习几遍，你肯定能把这篇短文读好。短文中有好几个表示颜色的词语，你能找出来吗？太阳给月亮写信。铺开天空湛蓝的信笺，用金灿灿的阳光，写下温暖的问候。飘飞的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空墨黑的信笺，用银亮亮的月光，写下轻柔的问候。闪烁的星星，是问候开出的花朵。读一读...
苏教版三年级下册语文练习
三年级语文练习。班级姓名家长签字 一。写出相应的全称。冀 豫晋鲁 渝 皖黔赣 闽 桂 宁滇鄂吉 粤 琼 藏 青湘 沪。二 把下面的词语补充完整。有 有 有 难 有 必 有志 峰 岭 万千不知浩淼。三 结合生活经验，为下面一段话添上表示颜色的词语。春天在树枝上，嫩芽把柳条打扮得 的。春天在花园里，花开...