lesson35—36
一、教学内容：人教版五年级下册lesson 35-36二、教学目标：
1，通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步理解并习得本课语言知识。学习怎样表达关心病人。同时引导学生学会关心他人，并为需要帮助的人提供力所能及的帮助。
2，通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，很自然地学习生词some, grape和四会句子here are some grapes for you.并能在真实的语境中灵活运用。
3.能主动关心身边的同学、朋友及家人健康状况，并为他们做一些事情。三、教学重点：
强化操练本单元词汇，扩展词汇，一些物品的名称及复数形式。四、教学难点：灵活运用这些语句在真实的语境中进行交流。
五、课前准备：录音机，生词卡片，奖励粘片，花，樱桃，草莓，葡萄，**卡。
六、教学过程：【一、】热身活动1、师生问好。【二、】引入新授知识1、词汇教学：
1).t: i feel bad today.
引导学生说：what’s wrong with you ?然后回答：
i h**e abad headache. i want to go to the hospital. but i’m worried about your lessons.
(2)．教师拿出单词卡片：a get-well card，grapefruit，cherry , strawberry, grapes。t:
look, here aresomeflowers\ cherries, strawberries, grapesfor here isa get-well card for me.
3).教师一一解释并领读生词，学生跟读。让学生达到熟读单词，明确中文意思的目的。(4) game:what’s missing.2、句型教学：
1）把kate的头像贴在黑板上，教师示范：kate is ill. kate , here are some grapesfor you .
anddon’tworry about your lessons. i‘ll help you with your englishlessons.
2)让学生带上礼物看望kate。操练here is \are….for you .
anddon’tworry aboutyour lessons. i‘ll help you with your english lessons.句型。
例如： here is a teddy bear for you. here are some bananas for you.
3）把课前准备的水果等物品拿来练习表达。3、课文教学：
1）先**课文录音，让学生听，然后根据课文内容回答问题：
what’swrong with her? what's she worried about? what can we do for her ?
（2）再次**录音，让学生跟读对话。（3）全班齐读课文，分角色表演课文。
4、四会单词教学：老师板书单词some, grape. here are some grapes for you.的写法，学生在练习本上练习。【三、】趣味操练。
1)情景表演：（小组活动）
将教室简单布置成病房。事先制作一些表示人物身份的胸牌，让学生以小组为单位抽取。每组同学选一名学生扮演生病的人，其他学生按照抽取的胸牌身份扮演角色。
2）师生共同评价，评出“最佳编剧”“最佳导演”“最佳女主角”，“最佳男主角”。【四、】总结：
七、板书设计：
lesson 35-36flowerscherries
here are some grapes for
here is a get-well card for about your lessons.
i‘ll help you with your english lessons.
八、homework:
the words for 5 and read the text 5 times.
未来。感谢您的选用。
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