四、板书设计一目了然。设计板书注重简洁的同时，又在图画中渗透美，对看不见的美“谦让美、奉献美、敬老美”等在板书中凸显出来。
教学，永远是一项充满遗憾的艺术。虽然在预设时考虑周全，但在实施过程中未必能达到预期效果。一堂课下来，静心思索，感觉课堂教学中存在以下不足：
1.我的语言再自然些，这样课堂会更生动。作为一名老师应学会聆听孩子的心理，这样的课堂才是最美，这样才体现了《语文课程标准》中所指出的：
“语文教学要充分发挥师生双方在教学过程中的主动性和创造性”。
2.本课教学中忽视了写作方法的指导，由于时间上的安排，“学生写生活中的美”时没有达到预期效果。
教学中暴露出得问题还有很多很多。这些都充分说明自己的教学能力、教学技巧、教学机智、把握教材处理教材、组织教学等方面的能力十分欠缺。在今后教学中，我要更加努力学习，总结与反思，使自己取得更大的进步。
改进措施：1.《新课程标准》指出：
教材要有开放性和弹性。教材的开放性表现在教材要和生活实践相结合，要课内外结合，要学用结合。作为教师要突破教材对学生教育的禁锢，创造性的使用教材，而不能成为教材的奴隶，应该做教材的主人。
2.“为了每一个孩子的发展”是课改的核心，作为教师，教学中不是为教案负责，而要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每个孩子，只有这样，才能做到既发挥教师的主导作用，又真正使每一个孩子得到了发展。石春梅。
语文人教版四年级上册21搭石教案
搭石 教学设计高阜中心小学。李小锋。课时目标 复习生字 词语 汛期 脱鞋挽裤 谴责等 正确流利，有感情的朗读课文。感受乡亲们一心为他人着想，热情谦让，尊。老爱幼的品质，并从中受到感染 熏陶。体会作者仔细观察，生动描写的方法，培养留心观察，用心感受，从不起眼的事物中发现美的习惯与能力。教学重难点 教学...
人教版小学四年级语文上册21 《搭石》教学设计精编版
最新资料推荐。人教版小学四年级语文上册。21 搭石 教学设计。执教人 刘云。一 教学课题。本组课文围绕 人间真情 这一专题，引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。选编本课的意图，一是让学生从乡亲们摆搭石 走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美，二是学...
新人教版小学语文四年级上册21《搭石》教案
新人教版小学语文四年级上册21 搭石 精品教案。教材分析 本篇课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏 急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去 一行人走搭石，动作协调一致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗...