小学三年级语文教案《语文园地十二》教学设计。
1、完成比一比，组词。2、完成抄一抄。
3、完成读一读，填一填。4、完成用加点的词造句。
5、读一读。
教学重难点：
1、完成形近字组词。
2、完成抄写易错字。
3、完成积累成语。
4、完成造句。
5、完成节气歌、对联和成语。
教学准备：小黑板。
课型：综合实践课。
教学方法：讨论、小组合作式。
教学过程：一、导入新课：
学生们，这个单元我们学习了《元日》、《老北京的春节》和《冰灯》三篇课文，了解了不同地域春节的盛况。今天，我们一起到语文天地去学习。
二、新课。1、完成形近字比较。
、出示四组字，学生认读。
、学生自由组词，说说每组字的区别。
、指名组词。
、指名上台填写。
、读一读。2、完成抄一抄。
、出示要抄的词语，学生读。
、说一说哪些字易读错，哪些字易写错。
、学生正确书写。
3、完成读一读，填一填。
、学生自由读。
、找一找填写规律。
、试填最后一组。
4、完成造句。
、出示例名，学生齐读。
、找出加点的词语试说一句话。
、把说的话写下来。
5、完成读一读。
、出示读一读，学生自由读。
、说说二十四节气分别在什么时间。、分组读。
、试背一背节气歌。
三、作业布置：
完成日积月累活动。
四、板书设计：
组词。抄词。
日积月累填词。
造句。读句。
五、教学后记。
第二课时。教学目标：
1、完成开卷有益。
2、完成笔下生花。
3、完成金钥匙。
教学重难点：
1、完成自读课文。
2、完成习作。
教学准备：小黑板。
课型：综合实践课。
教学方法：讨论、小组合作式。
教学过程：一、导入新课：
学生们，今天我们一起去语文天地学习。
二、学习新课。
1、完成开卷有益。自读课文)
、学生自由读课文。
、指名说说，自己读了课文知道了什么？
、齐读课文。
2、完成金钥匙。
、出示(金钥匙资料归类)。
、说说自己进行过哪些资料的整理归类。
3、完成习作。
、读题。正确地选择题目。
、学生围绕选定的题目小组交流。
、指定学生说一说自己要写的内容。
、学生动笔写。
、分组评议。
、自己修改。
三、作业布置：
完成语文天地活动。
四、板书设计：
12、过年。
语文天地。开卷有益。
金钥匙。习作：选一项，写一写。
三年级上语文教案语文园地三
2 分组交流。摘果子 的旋律 1 按不同的兴趣，自由组合成小组，轮流讲述。2 按评价要求评出代表参加课堂展示。3 全班交流，讲评结合。现在，将你的快乐与全班同学分享一下吧！4 师生评选 最佳口才奖 和 最佳倾听奖 让每个学生都动起来，扩大口语交际的 面 和 量 鼓励学生积极参加口语交流实践，提高训练...
2019三年级语文教案语文园地七
人教版 义务教育课程标准实验教科书语文 三年级上册 备课第7单元。课时教学内容。1课时第一课时。课题身边的 小事 课型新授课。1.自主发现句子的特点，引导学生仿写语句。2.能初步了解 用前面结尾的词语或句子做下文的开头 的语言现。教学目标。象，并尝试续说这样的句子。3.能了解撇和捺要舒展的书写要点。...
湟中县小学三年级语文教案语文园地一
课题。语。文园地一。授课时间授课教师。教学目标。1 在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。2 在发现 研究中学习多音字 新生字。3 在背诵中积累。4 在展示中扩大见识。重难点。教学利用电子白板交互性，我改变传统ppt电子课件的制作方法，综合利用一切准备资源，包括电子白板软件配套的教学资源库，利用 并茂...