北师大版四年级下册《跳水》语文教案。
教材分析。跳水》北师大版四年级语文下册第八单元的一篇讲读课文。是**著名作家列夫。
托尔斯泰所写的一篇文章。文章记叙了在一艘外国轮船上发生的事：只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。
在万分危急的时候，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。《跳水》中船长表现出的沉着、果断、机智，源自丰富的经验、超人的智慧，以及对孩子深切的爱，展现了极大的人格魅力。学情分析。
本班共有35人，其中男生18人，女生17人。大部分学生能跟班就读，部分学生智力低下。学生对文章的内容会很感兴趣，但不易从曲折的故事情节中悟出一些深刻的道理。
个别爱动脑筋的学生，可能在学完本课后，能悟出一些浅显的道理，但难以综合分析出事物发展变化的条件、原因。此外学生在朗读课文时，不易根据情节的发展变化读出文章的节奏美，学习本课，应设法引导学生读出文章的节奏，读出文章表达的思想感情。教学目标。
1、学习本课10个生字及新词，积累好词佳句。
2、抓住课文中人与猴子之间的联系，理清课文层次，复述课文内容。
3、理解课文内容，了解事情发生发展的全过程，体会船长在危急。
中果断处理问题的智慧。
4、体会课文情感的变化，有感情地朗读课文。重点难点重点：
分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。难点：
了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现，体会船长在危急中的爱子之情。教学准备ppt课件。课时安排2课时。第一课时教学目标。
1、学会本课生字、新词。
2、能分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。重点：
学习本课的生字、新词。难点：
分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。教学过程。
一、课前准备：听《北京欢迎你》的歌曲等。
二、导入1、板题、设疑。
看到这个题目你想知道什么？（谁跳水？怎么跳水？等等）2、让学生说说自己对跳水的理解。①看2023年奥运会跳水**。
释题：水上体育运动项目之一，从跳板上跳入水中，身体在空中做出各种优美的动作。
导词：不过，今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。
3、作者简介：
列夫。托尔斯泰：**作家，他的创作标志着欧洲批判现实主义文学的高峰，在**和世界文学史上占有重要的地位，被列宁誉为**革命的镜子。名言有：
理想的书籍是智慧的钥匙。
一切使人团结的是善于美，一切使人**的是恶与丑。三、出示学习目标。1、学习本课生字、新词。
2、能分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。四、检查预习情况。
1、读新词：桅杆瞄准呜咽顶端风平浪静哭笑不得不知所措。
2、掉黑板写字。五、整体感知。
1、跟多**范读读课文。2、说说课文讲了一件什么事？
想：①什么时间②什么地点③谁④什么原因⑤经过什么⑥结果怎样？）3、师完成板书。
六、给课文分段。
师给出段意，让学生划分段，认识自然段、段、分段符号ii。七、课堂练习。
1、开心一练，关键词归纳课文主要内容。
2、讲语文配套练习上学生不会做的题，并叫生在展示台上展示，老师当堂纠正、批阅等。八、小结。
1、再读课文重点段落。
2、师总结：通过本课的学习，我们概括了主要内容、划分了段落，总体知道了船长是一位沉着冷静、果断机智的人，希望大家都具备这种能力。九、作业超市1、必做。①、朗读课文。
、摘抄本课的好词佳句。
2、选做。走进列夫。托尔斯泰，制成名家介绍小报。十、欢迎指导（听《北京欢迎你》的歌曲）十。
一、板书设计跳水。
船长儿子猴子水手们。
北师大版四年级下册语文教案 18跳水
跳水。教学目标 1 学习本课生字 新词，会用 模仿 显然 造句。2 理清课文层次，给课文分段。3 创设情境，激发学生学习兴趣。4 体会船长在危急中果断处理问题的方法，教育学生懂得遇到危险情况要沉着冷静，果断处理。教学重点 难点 1 通过抓住关键词，联系上下文理解感悟表现孩子处境危险的句子，并有感情地...
北师大版小学四年级下册语文 《跳水》教案
精品资源欢迎 北师大版小学四年级下册语文 跳水 教。案。教学目标 1 学会本科7个生字，正确读些生字新词。2 有感情的朗读课文。3 理解课文内容，体会船长在危机面前沉着 冷静 果断的性格，学习他处理问题的方法。教学重点 难点 了解孩子 水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现，体会船长的性格和处理问...
北师大版四年级下册跳水教学简案
北师大版四年级下册第八单元 跳水 教学设计。教学目标 知识与技能。1 掌握本课出现的生字新词。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 训练学生对语言的感悟能力。过程与方法。1 通过抓住猴子与人之间的联系，理清课文层次，了解事情发生 发展的全过程。2 学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。情感态度价值...