第三单元。
第1课买文具。
学校班级姓名
导学篇。学习目标】
1）通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。
2）能结合小数乘法的意义，正确地计算出简单的小数与整数相乘的结果。
教学重点】1、小数乘法的意义。
教学难点】1、从小数意义来理解乘法。
课前导学】一、复习旧知。
1、想一想，填一填。
2、整数乘法的意义：求几个相同的的简便运算。
【课中**】
1、小数乘法的意义。
1）问题导入。
已知每块橡皮0.2元，买4块橡皮需要多少元？
2）理解题意：每块橡皮0.2元，求买4块橡皮多少元，实际就是求4个（ ）是多少，列式乘法算式是或加法算式是。
3）总结：小数乘整数的意义与乘法的意义相同，就是求几个相同和的简便运算。
2、小数乘整数的计算方法。
1）问题导入。
已知每块橡皮0.2元，买4块橡皮需要多少元？
2）**算法。
方法一：运用连加计算。
0.2+0.2+0.2+0.2元。
方法二：借助直观模型计算。
如下图，用一个正方形代表1元，把它平均分成10份，每份是0.1元，每块橡皮0.2元，就涂2份，4块橡皮就要涂4个2份，也就是（ ）份，8份就是（ ）元，即4个0.
2就是（ ）元。
方法三：转化成整数乘法计算。
因为0.2元=（ 角，所以求4个0.2元也就是求4个（ ）角是多少，可以用乘法计算4角元，所以0.2×4元。
知识盘点】小数乘整数的意义 ：求几个相同加数和的简便运算。
课后延伸】完成夯实·提高篇中的拓展训练。
夯实·提高篇。
一、基础训练。
1、 直接写出得数。
2、填空。1）0.4×3表示（ ）个是多少；1.2×3表示个是多少。
2）10个0.01是100个0.01是1000个0.01是。
4）4个0.6是多少？列式为或。
2、拓展训练
1、每千克橘子0.9元，妈妈买了5千克橘子，要付多少元？
2、一条彩带0.6米，4条彩带共长多少米？
第二单元。第三单元。
第2课小数点搬家。
学校班级姓名
导学篇。学习目标】
1.使学生理解、掌握小数点移动引起小数大小变化的规律，能运用这一规律计算相关的小数乘除法。
2.探索小数点移动引起小数大小变化的规律。
教学重难点】
1、探索、概括出小数点的移动引起小数大小变化的规律。
知识链接】1、小数乘整数的意义是： 。
2、算一算。
课中**】1、小数点向右移动小数大小的变化。
1）出示教材35页最上方的情境图。
0.01元0.1元1元。
小数点在（ ）位， 小数点在（ ）位， 小数点在（ ）位。
小数点向移动，小数变。
2）小数点向左移动小数大小会发生什么变化？
2、运用这一规律计算相关问题。
1）问题导入。
2）方法解读：8.25×10，就是把8.25扩大到原来的倍，即把8.25的小数点向移动位；3200÷100，就是把3200缩小到原来的即把3200的小数点向移动位。
知识盘点】小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的十分之一；小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的百分之一。
小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍。
课后延伸】完成夯实·提高篇中的拓展训练。
夯实·提高篇。
一、基础训练。
1、填一填。
1）把3.6的小数点向右移动两位是。
2）把0.7的小数点向左移动一位是。
3）把0.05的小数点向移动位是50.
4）把48的小数点向移动是0.48.
2、直接写出得数。
3、在括号里填上适当的数。
二、拓展训练。
1、一种甜菜每吨可榨糖0.32吨。10吨，100吨，1000吨这样的甜菜各能榨糖多少吨？
千克小麦能磨出85千克面粉。1 千克小麦能磨出多少千克面粉？1000千克小麦能磨出多少千克面粉？
第三单元。第3 课街心广场。
学校班级姓名
导学篇。学习目标】
1．让学生探索积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系。
2．培养学生独立思考的能力、分析和解决问题的能力。
教学重点】1、理解和掌握乘数共有几位小数，积就有几位小数的规律。
北师大版小学数学四年级下册导学册第一单元
用小数表示是。二 课中夯实 完成夯实 提高篇中的基础训练。知识盘点 分母是 的分数可以用小数来表示。课后延伸 完成夯实 提高篇中的拓展训练。夯实 提高篇。一 基础训练。我会填。1 把1平均分成1000分，其中的17份是也可以表示为0.1表示取了其中的份，23份是也可以表示为0.2表示取了其中的份。2...
北师大版数学四年级下册
一 创设情境，提出问题 师 同学们，你们平时都喜欢做哪些游戏？生 跳绳 打卡 下棋 师 小明和小华这两位同学也喜欢玩游戏。有一天，这两个好伙伴要下盘棋，可是他们都很谦让，谁也不肯先走！这可怎么办呢？板书课题 他们请老师来当裁判，决定谁先走，你们谁愿意帮帮老师呢，你有什么办法来决定？生 猜剪刀 石头 ...
北师大版数学四年级下册
北师大版数学四年级下册 四边形分类 教案。舜帝复旦示范小学孟艳。教学内容。北师大版四年级下册第29 30页 四边形分类 教学目标 1 通过观察 操作 比较，会按边的特征对四边形进行分类。2 理解并掌握平行四边形 梯形的概念。知道平行四边形 长方形 正方形三者之间的关系。3 通过剪 拼等环节，发展学生...