（2）温度可分为三类，分别是。
3）比较零下2℃和0℃：—2℃○0℃
4）比较－10℃和－20℃：－10℃○－20℃
知识盘点】1. 零上温度高低的比较：
数字大的温度高，数字小的温度低。
2. 零下温度高低的比较：
数字大的温度低，数字小的温度高。
3.零上温度和零下温度高低的比较：
零上温度》0℃>零下温度。
课后延伸】完成夯实·提高篇中的拓展训练。
夯实·提高篇。
一、基础训练。
1.比一比每组温度的高低情况。
2、写出下面的温度。
零下1摄氏度表示为0摄氏度表示为。
30摄氏度表示为零下23摄氏度表示为。
3、读一读：
6℃读作0℃读作。
10℃读作10℃读作。
二、拓展训练。
）的温度最高，是的温度最低，是( )将四个城市的最高气温从高到低的顺序排列。(
第2课正负数。
学校班级姓名。
导学篇。学习目标】
1．会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负数可以互相抵消。
2．借助教材提供的情景，进一步体会负数的意义，认识负数的作用。
3．感受数学在生活中的作用。
重点难点】1、理解天气预报中零下温度的表示方法，同时能够正确地读和写。
2、能够正确地比较两个零下温度的高低。
课前导学】一）情景导入：前不久，我到银行存了1000元，后来又因急需钱，我又从银行取了1000元。你能用学过的数字表示出这些信息吗？
除了在存折上看到正负数，正负数还有更广泛的用途，你能用正负数表示出下面情景吗？下面检查一下预习情况。
二）课前分发学案，检查预习情况。 认真预习课本ｐ74-75，完成下列练习：
1．生活中的数，比“0大的数叫做（ ）数，比“0小的数叫做（ ）数，“0既不是（）也不是（ ）正负数可以互相。
3．读一读下面各数： +5 -34 +9 +57米 -14千克。
4．如果向东走5米记作+5米，那么向西走10米记作（ ）米。
5．如果支出5万元记作-5万元，那么收入8万元记作（ ）万元。
合作交流、（检查展示）】
1.教师用（课件）出示自主学习情景问题后，启发探索，总结回答下列问题：
第一局（ 六1）班获胜，得分是（ ）分，（ 六2 ）班失败，是（ -1）分；
第二局（ 六2）班获胜，得分是（ 1 ）分，（ 六1）班失败，得分得分是（ -1 ）分；
第三局（六2 ）班获胜，得分是（ 1 ）分，（ 六1）班失败，得分是（ -1 ）分。
六（1）最终得分（ -1 ）六（2）最终得分（ 1 ），六1班要想胜六2班，必须还要胜（2 ）局。把你的方法告诉你的学习伙伴。（小组合作交流）
自主学习、精讲点拨】
一）自学87页试一试：完成练习。
1．正数表示的是一袋味精比净含量（多 ）（填多或少）多少克，负数表示的是一袋味精比净含量（少 ）（填多或少）多少克。第一袋比净含量少2克，记作（ -2 ），第2袋比净含量多2克，记作（+2 ），由于正负数抵消的原理，第袋的总质量是（ 200 ）克。同理，第袋正负数抵消后还比两袋的总质量少（ -2 ）克，所以两袋共重（ 198 ）克。
第一袋和第二袋中的+2和-2这两个意义相反的量可以互相抵消得0，第3袋和第四袋的+1和-3抵消后得-2。
2．应用正负数抵消的原理，尝试求出5袋味精的总质量。
知识盘点】大于零的数叫作正数，在正数前面添上”+”也可以省去不写，小于零的数，叫做负数，在负数前面必须添上”-”
0既不是正数，也不是负数。
课后延伸】完成夯实·提高篇中的拓展训练。
夯实·提高篇。
一、基础训练。
一)填空题我能行。
1．我们可以用正负数来表示（ ）的量。
2．如果-30表示支出30元，那么+200元表示（ ）
3．.河道中的水位比正常水位低0.2 m记作- 0.2 m,那么比正常水位高0.5m记作（ ）
4．.一物体可以左右移动，向左移动12m,记作 - 12m ,"记作8m"表示向（ ）移动（8m）。
5． 一天中午12时的气温是7℃,傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃,凌晨4时的气温比中午12时低8℃,傍晚5时的气温是（ ）凌晨4时的气温是（ ）
6．请你在**内用正负数记录小明家的收支情况。
5月4日爸爸工资收入1500元记作：
5月6日水、电、煤气支出200元记作：
5月12日**费支出120元记作：
5月25 妈妈工资收入1400元记作：
本月小明家的收入结余（ ）
二、拓展训练。
1．某村共有5块水稻实验田，每块实验田今年的收成与去年相比情况如下(增产为正，减产为负)： 45千克、-40千克、30千克、-16千克、-5千克。
今年水稻实验田的总产量与去年相比情况如何？（应用正负数可以互相抵消的方法解决）
2. 阅读课本75页“练一练”的第2题完成以下问题。
1）、北京的温差是多少？你是怎么想的？
2）、选择一个自己喜欢的城市算算他的温差是多少？
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20xx 20xx学年度第二学期。小学四年级数学单元测试卷 七 班级姓名学号分数。一 填空题。22分 1 含有 未知数的等式 叫做方程。2 用字母表示乘法交换律是。3 图书馆里原有20人，又进来b人，出去c人后，还有 20 b c 人。4 一件衣服降价x元后是360元，这件衣服原价是 360 x 元...
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