第五单元。
第1课去图书馆。
学校班级姓名。
夯实·提高篇。
1银行的位置在（3,6）。写出下列建筑物的所在位置。书店学校（ ，儿童乐园地下商场电影院（ ，超市。
1）说说小青家、书店、体育馆和学校在图上的位置。
小青家书店（ ，体育馆（ ，学校（ ，
2）小明家的位置在（2,4）在图上用圆圈标出小明家。小华家的位置在（5,2），请在图上用三角形标出。
3）请在图上画出从小青家去学校的路线图。（沿着格子线走）
3、如右图，abcd是正方形。如果a的位置是（0,0），d c
b的位置是（4,0），c 的位置是（4,4）,那么d的位置是o的位置是（ ，
a b导学篇。
一、写出八个方向。
二、完成确定位置（二）的试一试。
第五单元。第2课时确定位置。
学校班级姓名。
导学篇。学习目标】
1．结合现实情境，理解用数对表示位置的必要性，体会数学与现实生活的密切联系。
2．经历数对的抽象过程，探索用数对确定位置的方法，能在方格纸上用数对确定位置，发展空间观念与推理能力。
重点】1. 学会“数对”的表示方法，能在方格纸上用“数对”来确定位置。
难点】1.学会利用已有知识解决问题，建立“数对”概念。
课前导学】一、 知识链接。
以前我们学习了哪些表示物体位置的知识？
课中**】一、**活动。
1.请写出自己的位置。
2.有没有既简洁又易懂的方法表示自己的位置？
引发思考：两个数字分别表示什么？ 可以调换位置吗？
3.用这种方法写出你好朋友的位置。
4.扩展巩固。
数学书第63页，奇思和妙想的位置分别用数对（4,3）和（1,4）表示，请在图中找出来。
二、课中夯实
完成夯实·提高篇中的基础训练。
知识盘点】用“数对”表示物体的位置时，第一个数表示的物体在水平方向从左往右数是第几格；第二个数表示物体在垂直方向从下往上数是第几格。
课后延伸】完成夯实·提高篇中的拓展训练。
夯实·提高篇。
一、 基础训练。
2.智慧老人把宝藏分别放到a、b、c、d四个地方，a（1,1），b（1,3），c（2,3），d（4，4），请把宝藏找出来。
二、拓展训练。
棋盘上有一枚棋子a，它能向前、后、左、右各个
格子点上跳动一格。棋子a要跳到（3,3）处，有。
几种不同的跳法？
练习八 班级姓名成绩。
夯实·提高篇。
1、如图，以世纪广场为观测点。
商厦在南偏东45°的方向上，（
在北偏西50°方向上，少年宫在。
）偏（ ）的方向上。
1）体育馆的位置是（4，2），小青家的位置在。
的位置在（ ，
2)小红家的位置在（6，4），在图中标出小红家。
3）书店在体育馆（ ）偏（ ）的方向上，距。
离体育馆（ ）米。
4）学校在体育馆（ ）偏（ ）的方向
上，距离体育馆（ ）米。
1)商店的位置是（5，6），汽车站的位置是。
2)小华家在学校（ ）偏（ ）的方向，小红家在学校（ ）偏（ ）的方向。（ 量一量，填一填 ）
3）如果每小格的边上表示200米，从小青家到汽车站共有（ ）米。
如果小青每分走60米，小青从家里走到汽车站需要（ ）分。
4、下面是从学校到豆豆家的路线图。
1)豆豆上学的路线是：从家出发向（ ）走（ ）米到（ ）再向（ ）偏
）方向走（ ）米到公园，从公园向 （ 偏 （ 方向走（ ）米到（ ）再向（ ）走（ ）米到广场，从广场向（ ）偏 （ 方向走（ ）米到学校。
2） 豆豆回家的路线是：从家出发向（ ）偏 （ 方向走（ ）米到广场，再向 （ 走（ ）米到（ ）从医院向（ ）偏 （ 方向走（ ）米到公园，再向（ ）偏 （ 方向走（ ）米到商场，从商场向（ ）走（ ）米到家。
3） 如果豆豆每分走60米，豆豆上学大约需要多少分？
5、右图是棋盘的一部分。
1）士所在的位置为（2，0）马所在的位置是（ ，
帅所在的位置是（ ，炮所在的位置是（ ，
车所在的位置是（ ，兵所在的位置是（ ，
相所在的位置是（ ，
2）马的行走路线为日字对角走，如现在马的位置为（5，1），可以走到（7，0），即a处，请写出马从现在的位置走到b处的路线。
马（5，1）
北师大版小学数学四年级上册第七单元导学册
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北师大版数学四年级上册
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北师大版小学数学四年级上册《确定位置》导学案教学案设计
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