教学目标 单元目标：
阅读本组课文，感受语言表达的艺术，并通过综合性学习，搜集、积累用得精妙的语言，以不断丰富我们的语言，并学习用得体的语言进行表达。
1.正确规范地书写“梁、惠、禽、诣、乃、曰”等生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读文言文，通过多种形式的读达到熟读成诵的程度。
3.能读懂文言文意思，感受人物语言的风趣机智。
4. 初步感知文言文，运用逆向翻译法增强学习文言文的兴趣，掌握一些学习的方法。
重点难点：
能正确、流利、有感情地朗读文言文，读懂文章的意思。
体会人物语言的风趣和机智。
课前准备 学生准备：预习课文，借助工具书读准字音。
教师准备：学习课标，通览教材、教参，细读文本，在了解学情的基础上预设教学活动。准备一些巧问妙答的小故事。
教具准备：课件、田字格黑板贴、课文纸、练习纸
教学过程（设计意图）
课前热身 1.讲述几个巧问妙答的小故事，体会语言艺术的精妙
2.白话故事导入
a.师讲述白话版《杨氏之子》。
b.点名复述。
c.同桌互讲。
一、导入课题
1.这是从古代流传下来的故事，想不想看看古代的文言文如何讲这个故事的？文言文是我国文化宝库中一笔巨大的财富，今天，我们走近《杨氏之子》去感受一个古代孩子的智慧。
这篇课文选自南朝刘义庆编写的《世说新语》一书。(板书：文言文。
课件出示文言文和《世说新语》介绍)
2.板书课题。伸出手来和老师一起写课题。（板书：10.杨氏之子）
3. 理解题意。课题是什么意思？指名反馈。
我是姓敖人家的女儿，那我就是敖氏之女，你能用这样的语言形式来介绍自己吗？指名反馈。
二、初读文言感知
1.学生自由读文，要求字字准确、句句通顺。（课件出示课文）
2.指名朗读：根据学情强调多音字在本文中的正确读法，使学生学会根据文意判断多音字读音的方法：（课件出示多音字用法）
为wèi设果儿应yìng声答曰
3.学生自己根据语感划分节奏读。
4.出示正确的划分，教师范读，生小声跟读，让学生初步掌握文言文声断气连的读法。（课件出示带节奏线文本）
重点练习：“孔指以示儿曰”和“未闻孔雀是夫子家禽”（为什么是“家/禽”而不是“家禽”）
5.再读，评价。
三、文白对译，疏通字词句。
（一）文白对译，疏通句意。师说白话文，生读对应文言文。引导发现文言文语言精简的特点。
（二）自主学习，合作**，学习难点字词。
1.同桌合作学习：一起读读古文，完成练习——理解难点字的意思（“甚、惠、诣、乃、曰、示、禽”等）。
生汇报并反馈学习方法，师相机板书。
2.指导规范书写本课生字。
四、精读品味对话之精妙
（一）把文章读短
1.引导学生回顾白话文找中心句的方法，将课文浓缩成一句话、一个词。（课件出示下划线。板书：聪惠）
2.从**可以体现出杨氏子的“聪惠”？（相机板书：会听反应快会说）
（二）把文章读长，理解人物间关系，体会语言精妙
1．话说这孔君平去拜见杨氏子的父亲，可谁知他父亲不在。这不约而来，可以看出他们两家的关系怎么样？生反馈。
杨氏子知不知道来人是谁？从哪看出他知道？那又一次证明他们两家……生反馈。
2.理解人物内心：杨氏子为孔君平端来了水果，这水果里有杨梅，孔君平看着这杨梅心里想到了什么？
一句“此是君家果”是有意刁难吗？如果你是那聪慧的杨氏子，听到这句“此是君家果”又会怎么想？
比较句子“未闻孔雀是夫子家禽。”与“孔雀是夫子家禽。”体会语气的不同，从“未闻”中感受杨氏子的委婉、礼貌及句子的言下之意。
3.学生反馈，教师随机点拨。
引导学生读懂孔君平拿杨氏子的姓氏和杨梅的“杨”字做文章，杨氏子是用同样的方法拿孔君平的姓氏和孔雀的“孔”字做文章，这就是以其人之道还治其人之身，是杨氏子的聪惠表现。（相机板书：杨梅杨家果孔雀孔家禽）
4.若来者是柳君平、黄君平、李君平、梅君平呢？杨氏子又会怎样应声答？扮角色演一演。（课件出示相关句子）
5.趣味练习：看白话说文言。（课件出示练习，视学习情况出示）
五、熟读成诵
生读没有标点的、竖向排列的课文；背诵。（课件出示）
六、自选课外拓展
1.发挥想象将《杨氏之子》扩写为一则生动的白话文故事。
2.收集有趣的巧问妙答故事、经典的广告语等，与同学交流。
人教版五年级下册《杨氏之子》
一 教学内容 人教版五年级下册 杨氏之子 二 教材分析。杨氏之子 是人教版五年级下册是第三单元以 语言的艺术 为专题的精读课文，也是小学阶段的第一篇文言文，主要写了一个九岁孩子与客人笑谈的经过，孩子机智巧妙的对答，令人拍案叫绝。选编这篇课文有两个目的，一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认...
人教版五年级下册杨氏之子说课稿
人教版五年级下册 杨氏之子 说课稿。尊敬的各位老师 大家好！今天，我说课的内容是人教版小学语文教材五年级下册第三单元的一篇精读课文 杨氏之子 一 说教材，联系学生实际。第三单元以 语言的艺术 为专题选编课文，目的在于让学生通过读书感受语言表达的艺术，积累语言。杨氏之子 出自 世说新语 是小学阶段的第...
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