《丝绸之路》基础知识训练。
一、辩字组词。
矗（）淼（）戎（）
戊（）戌（）
二、照样子写词语栩栩如生。
商量商量。凹（）凸（）换（）
奂（）焕（）悠悠驼铃。打扫打扫。
循（）遁（）驼（）
骆（）驮贸（）贺（）芝（）艺（）之（）
三、选词填空。
、矗立挺立伫立。
一座古朴典雅的展开石雕，（）在西安市玉祥门外。⑵爸爸久久地（）在窗前，陷入了深深的沉思之中。⑶高高的白杨树（）在公路两旁。２、宽阔广阔辽阔。
越野车在（）公路上奔驰。⑵轮船在（）的海面上航行。⑶农村是一片（）的天地。
四、根据意思写词语。
、形容颜色繁多，非常好看。（２高而险峻的山岭。（３形容声势壮阔广大。（４形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（５形容房屋高大华丽。（６漫无边际地想象。（2
参***】一、辩字组词。
矗（矗立）凹（凹凸）循（循环）贸（**）
淼（水淼）凸（凸显）遁（逃遁）贺（祝贺）
戎（戎马）换（换掉）
驼（驼铃）芝（营兰）
戊（戊戌）奂（盛奂）骆（骆驼）艺（艺术）戌（戌时）
焕（焕发）驮（驮起）之（之间）
二、照样子写词语。
落落大方彬彬有礼姗姗来迟侃侃而谈虎虎生威振振有词。
切磋切磋走动走动拍打拍打逛游逛游打扮打扮溜达溜达。
三、选词填空。
、⑴一座古朴典雅的展开石雕，（矗立）在西安市玉祥门外。⑵爸爸久久地（伫立）在窗前，陷入了深深的沉思之中。⑶高高的白杨树（挺立）在公路两旁。
２、越野车在（宽阔）公路上奔驰。⑵轮船在（辽阔）的海面上航行。⑶农村是一片（广阔）的天地。
四、根据意思写词语。
、形容颜色繁多，非常好看。２、高而险峻的山岭。３、形容声势壮阔广大。４、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。５、形容房屋高大华丽。６、漫无边际地想象。
遐想）（五彩缤纷）（崇山峻岭）（浩浩荡荡）（栩栩如生）（金碧辉煌）
丝绸之路》提升训练。
一、给句子中标点。
、（）来了（）来了（）安息国士兵欢呼起来（）２两千多年后的今天（）每当人们凝望（）丝绸之路（）巨型石雕（）无不引起对往日商贸文化繁荣的遐想（）
、我国的**（）舞蹈（）绘画（）雕刻（）由于吸收了外来文化的长处变得更加丰富多彩（）美轮美奂（）
二、填空。丝绸之路是古代（）的通道。它东起我国的（）（今陕西西安），往西一直延伸到（）。
在通过这条漫漫长路进行**的货物中，以产自我国的（）最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧（）的商贸大道，还是（）的（）之路。
三、根据课文内容选择正确的答案。
、“这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。”“生动一幕”在文中指（）。
．公元前１３８年，张骞出使西域的一幕。ｂ．魔术师吞匕首的一幕。
．公元前１１５中国使者和安息国将军会面交流的一幕。２、没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国全都称丝绸之路为“伟大的路”是因为（）ａ这条路的景象壮观。
．这条路把两个国家连起来了，使交通便利。
．这条路合两个国家的人民友好往来，互赠礼品，进行文化交流。
参***】一、给句子中标点。
、（“来了（！）来了（！”安息国士兵欢呼起来（。
）两千多年后的今天（，）每当人们凝望（“）丝绸之路（”、巨型石雕（，）无不引起对往日商贸文化繁荣的遐想（）３我国的**（、）舞蹈（、）绘画（、）雕刻（，）由于吸收了外来文化的长处变得更加丰富多彩（、）美轮美奂（。）
二、填空。丝绸之路是古代（横贯亚欧）的通道。它东起我国的（汉唐古都长安）（今陕西西安），往西一直延伸到（罗马）。
在通过这条漫漫长路进行**的货物中，以产自我国的（丝绸）最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧（互通有无）的商贸大道，还是（促进亚欧各国和中国往来、沟通东西文化）的（友谊）之路。
三、根据课文内容选择正确的答案。
、“这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。”“生动一幕”在文中指（ｃ）
．公元前１１５中国使者和安息国将军会面交流的一幕。２、没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国全都称丝绸之路为“伟大的路”是因为（ｃ）这条路合两个国家的人民友好往来，互赠礼品，进行文化交流。
人教版新课标五年级语文下册教案设计丝绸之路教学设计
人教版小学语文精品设计。丝绸之路教学设计。教学目标 基础知识积累 认识9个生字。读读记记 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 芝麻 等词语。方法与能力 抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。情感与思想 有感情地朗读课文。拓展与延伸 激发起了解西部历史的兴趣，交流有关...
新课标人教版小学语文五年级下册《丝绸之路》教学反思
丝绸之路 这篇课文是一篇略读课文。作者先描写了矗立在西安市玉祥门外的 丝绸之路 巨型石雕，然后由点及面 由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。由群雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节 文化及经济发展。课文描写细腻生动，人物的动作 语...
人教版五年级语文下册《丝绸之路》教案,五年级语文教案
教案，老师最重要的工具之一。也是老师上课要传授给学生书本上知识的依据，尤其是语文老师，因为他们的教案通常能很深层次的体现他们的教学水平。一份优秀的教案能够让老师的教学质量提升一个档次。丝绸之路 教材分析 丝绸之路 是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了...