2*《丝绸之路》导学案。
年级：五学科：语文编号：
小组：姓名：本周习惯：
选择有效方式展示，展示大声、大胆、大方课题：《丝绸之路》课型：略读课时：
一课时主备人：审核人：
学习目标】1．我能认识9个生字。读读记记“古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、精神饱满、美轮美奂”等词语。（重点）
2．我能有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。（难点）【时间预设】
导入2′合作学习10′预展5′展示**18′达标检测5′【知识链接】
张骞，中国汉代卓越的探险家、旅行家与外交家，对丝绸之路的开拓有重大的贡献。开拓汉朝通往西域的南北道路。曾经奉命出使西域，为丝绸之路的开辟奠定基础。
学习流程教与学。
自主预习】（相信自己也能把预习做到最好，认真多读，认真思考，认真写就能）1、我能认真读课文学习生字词，并能读正确、读好！任务一★①词语我会读正确：（光会读可不够，读好才是本事）
古朴、典雅、矗立、驮着、戎装、循声、高擎、作揖、张骞、陛下、包袱、鸵鸟、匕首、冶铁、遐想、精神饱满、丰富多彩、美轮美奂、栩栩如生、浩浩荡荡、不计其数、绫罗绸缎、五彩缤纷、崇山峻岭、★②多音字我知道： (拼音书写要规范)
薄礼）（满载）（作揖）（夹道）薄（）载作夹。
词语意思我理解：栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常生动逼真。浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。
文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。文中用此词意在说明路途遥远。
美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。
文中用来形容我国的**、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。遐想：漫无边际地想象。
2、感受公元前115年，张骞副使与安息国将军在边境互赠礼物的场面。任务二★①分角色朗读。★②分角色表演。
③理解第12自然段中国使者的话的含义。
一条道路指：。远隔千里的我们指（）和（）为什么说它是一条“伟大的路”
开通较早；路途遥远，被联系的国家多；加强了中西**文化交流，并促进了中。
重点和容易读错的字词，在展示时一定要采取多种方式反复加强。
记忆。1、找对相应段落。
2、分配角色，朗读。
3、分配角色，练习台词，表演。
西经济文化发展；促进了中西各国人民的友谊。3、理解课文内容。任务三。
①从课文第13自然段，你能知道丝绸之路的作用有哪些？
②认真读读课文的开头（第一段第一句）、结尾（最后一段），说说你体会到了什么，开头和结尾互相呼应，这种写法并说一说首尾与中间部分的联系”。
叫做首尾呼应。
体会：这种写法能使文。
章浑然一体，中。
心突出。联系：
多读读课文，你。
③课文主要内容：会感受到文章的。
本文描绘了两千多年前（）与（）两国交流的一幕，再现了西部浑然一体和中心。
突出！灿烂辉煌的历史文化，说明了（）不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。【导入新课】
1、谈话导入。
2、板书课题，齐读课题，明确目标。【合作学习】
群学：①组内交流、学习【自主预习】1
组内有感情齐读课文二遍，交流、学习【自主预习】2
组内读句子，交流、学习【自主预习】3【展示**】1、抽签、预展。2、展示、**。【达标检测】
第一步：快速形成统一意见。
第二步：讨论要展示哪些内容（选重点）。第三步：分配任务。
第四步：开动脑筋想出有效的展示方式，还可征求他人建议，练一练自己的任务。
1、用“√”给加点字画出正确读音：夹道欢迎（jiājiá）冶铁（zhìyǐ）作揖（zuōzuò）缫丝（sāo cháo）．．绫罗绸缎（línɡlín）高擎（qínɡqín）包袱（fúfū）不计其数（shǔshù）．2、《学习与巩固》p4——1，2★3、根据课文内容搭配。
）的石雕（）的驼铃声（）的早晨（）的大军★4、改写句子：
两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”句型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……（双重否定句改成肯定句）
总结评价】本节课，我的收获：。
人教版五年级下册语文2丝绸之路
课题 2 丝绸之路。学习目标 1 认识本课9个生字，联系上下文理解词语意思。2 能正确 流利地朗读课文。3 了解 丝绸之路 的来历及历史意义，产生对古代文化的热爱之情。教学过程 一 板题示标。同学们，今天我们一起来学习第2课，师生共同板题并出示目标 生齐读 二 初读课文，扫清字词 第一次先学后教 请...
五年级语文下册2丝绸之路教案新人教版 2
丝绸之路。导语 下面是小编为你分享的丝绸之路教学课件，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续 的后续更新吧！教学目标 认识 矗 凹 等九个字词。读读记记 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 芝麻 等词语。正确 流利的朗读课文。能说出主要内容，含义深刻的...
人教版五年级下册语文教案2丝绸之路
2 丝绸之路。教学目标。知识与能力。1 会认9个生字。正确读写 典雅 矗立 等词语。2 运用多种方法理解词句的意思，积累文中的好词佳句。3 读懂课文内容，从古丝绸之路的故事中体会当年东西方商贸 文化交往的繁荣景象，激发了解祖国西部历史的兴趣。过程与方法。1 通过指导学生自读课文，预习字词，疏通文意，...