2、探索长方体、正方体的特征、展开与折叠、探索不规则物体的体积。
三、班级学情分析及针对性措施：
本班27名学生，从过去的学习情况来看，总体上看学生对一些基础的知识的掌握不够扎实，并不能灵活地运用，逻辑思维能力、空间想象能力比较差，数学学习的方法不够灵活。但是有个别学生接受知识的能力相对较强一些。因此，在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。
并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。
四、课时划分：
一）分数乘法 （ 8 课时）
1．分数的乘法(12课时。
2．分数的乘法(22课时。
3．分数的乘法(22课时。
4、整理和练习（12课时。
二）长方体 （7 课时）
1．长方体的认识和练习(12课时。
2．长方体的表面积3课时。
3．整理和练习2课时。
三）分数除法 （9 课时）
1．倒数1课时。
2、分数除法（11课时。
3、分数除法（22课时。
4、分数除法（32课时。
5．复习1课时。
6、数学生活1课时。
7．折叠1课时。
四）长方体（二） （10 课时）
1．体积与容积(12课时。
2．体积单位2课时。
3、长方体的体积、练一练2课时。
3．体积单位的换算2课时。
4、练习四1课时。
5、有趣的测量1课时。
五）分数混合运算 （ 10课时）
1．分数混合运算（一2课时。
2．分数混合运算（二2课时。
3．分数混合运算（三2课时。
4、数学万花筒2课时。
5．练习五2课时。
六）百分数 (14课时)
1.百分数的认识2课时。
2.合格率2课时。
3、蛋白质含量2课时。
4、这月我当家2课时。
5、练习。6 、整理与复习2课时。
7、数学与购物2课时。
8、购物策略1课时。
9、包装的学问1课时。
七)统计与总复习10课时）
1.扇形统计图1课时。
2.奥运会1课时。
3、中位数和众数1课时。
4、练习七2课时。
5、了解同学1课时。
6、总复习3课时。
7、本学期你学到了什么、问题银行1课时。
北师大版小学数学五年级下册
第一单元 分数乘法 的错例分析 对策及配套练习。王蕾。知识点1 分数乘法的意义 错例 错因分析 错例 1 是由于该学困生对分数乘法的意义理解的还不透彻，并且受分数加法的影响导致出错 错例 2 是由于该学困生对分数的概念模糊，甚至有所遗忘，不会用分数表示图中的阴影部分。对策 从分数的概念和分数乘法的意...
数学北师大版五年级下册教学目标
课前3分钟内容 有趣的测量 小故事。一 导入新课 教师让学生能够观察教室的物体，哪些物体比较大？哪些物体比较小？哪些容器放东西多？哪些容器放东西少？学生纷纷回答，教师对回答的好的同学进行表扬和鼓励。二 讲授新课 1.感受和测量物体的体积。教师出示土豆和红薯让学生比较一下哪个大一些？教师提问学生你有什...
数学北师大版五年级下册教学反思
邮票的张数 教学反思。临泽县沙河镇新丰小学。代友杰。数学课程标准在 解决问题 的课程目标中对 解决问题的策略 教学提出了明确要求 形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。任何教材都是继承与创新的统一，任何先进的教学理念也都是在继承的基础上进行创新。解决问题策略 的教学也是一次 扬弃 的...