北师大版五年级下册数学教学计划A

发布 2020-10-18 08:01:28 阅读 7642

工作计划:__

单位。部门。

日期:__年___月___日。

北师大版五年级下册数学教学计划。

一、学情分析。

五年级大部分学生已经在数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域掌握了大量的基础知识,他们能灵活地运用,逻辑思维能力、空间想象能力比较强,掌握了一定的数学学习的方法,但也有个别学生接受知识的能力相对弱一些。还有部分学生由于平时对自己要求不严,没有形成良好的学习习惯,作业马虎,字迹潦草,学习态度不端正,导致学习成绩不理想。所以教师在备课时应注意优等生与学困生的具体情况,做到有的放矢。

对学困生能进行个别辅导,并给予精神上的鼓励与帮助,促使其自觉学习。在本学期的数学教学过程中,我们要充分挖掘学生的潜力,发挥学生的主体作用,教师的主导作用,要特别加强学生学习习惯和责任心的培养,学会思考方法,养成善于思考的好习惯,把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。在书写上要进一步提高要求,形成良好的学习习惯,让学生在认真书写的基础上培养其责任感。

二、教材分析和教学目标。

一)数与代数。

第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理,并能正确计算;能理解分数加减混合运算的顺序,并能正确计算;能把分数化成有限小数,也能把有限小数化成分数;能结合实际情境,解决简单分数加减法的实际问题。

第三单元“分数乘法” 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义;探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算;能解决简单的分数乘、除法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。

第五单元“分数除法” 了解倒数的意义,会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算;理解整数的运算律在分数运算中同样适用;结合实际情境,能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题,体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中,会分析简单实际问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数,需要选择设一个未知数为x,再根据两个未知数之间的关系,用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程,体验数学与日常生活密切相关,提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。

二)空间与图形。

第。二、四单元“长方体。

一)二)” 通过观察、操作等活动,认识长方体、正方体及其基本特征,知道长方体、正方体的展开图;了解体积(包括容积)的含义;认识体积(包括容积)单位,探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法,并能解决简单的实际问题;探索某些不规则物体体积的测量方法;引领学生在观察、操作等活动中,发展动手操作能力和空间观念。

第六单元“确定位置” 能在具体的情境中,用方向和距离来表示物体位置;在具体的情境中,自建参数系确定位置。

三)统计与概率。

第八单元“数据的表示和分析” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图,感受复式条形统计图和折线统计图的特点;能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据;能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和**,与同伴进行交流。通过实例,理解中位数、众数的意义,会求一组数据的中位数、众数,并解释结果的实际意义。

四)数学好玩。

本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容,主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息,激发学生学习数学的兴趣,体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验,开阔眼界。

三、全册教学内容及教时安排(以单元为单位)

分数加减法:7课时

)长方体。一):0课时

3)分数乘法:课时

4)长方体。

二):0课时整理与复习:3课时

5) 分数除法:8课时

6)确定位置4课时。

7)用方程解决问题5课时数学好玩:课时。

8)数据的表示和分析:8课时。

9)总复习 :5课时。

四、提高教学质量措施。

在本学期中,要提高教学质量,我想应从以下几个方面入手加以解决:

注重因材施教,进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对, 达到手拉手同进步的目的。

注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数学问题,感受、 体验理解数学。

3.踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心向同事学习,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。

4.根据我校的实际情况,多**教学的优势十分明显。因此,对重点教学内容进行科学合理的课件设计,从而吸引学生主动参与课堂教学实践,提高教学的效率。

5.每周参加教研活动,听有经验老师的讲课,学习他们的先进的教学理念和方法。

五、辅导计划。

上课时对学困生多加注意,有针对性地提问,找到他们学习上的难点,予以解决。

为了做好抓好两头,保住中间的工作要点,努力设计让优生吃得饱,中等生吃得好,差生吃得消的教学手段。设计提问,设计练习,分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性,使学生有的放矢。

能在较短的时间里,较好的全面的完成练习题。

3.重视差生的错题订正,不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业,直至学生真正弄懂为止,对差生的作业保证做到面批面改。

4.加强与家长的配合,帮助潜能生从态度到习惯,从上课到家庭作业的指导形成合力。

北师大版五年级下册数学教学计划。

二)一、学生情况分析:

本班共有学生人,其中女生人,通过一学期的训练,学生的学习习惯已有大的转变,特别是上课认真听讲的习惯已比以前好多了,保质保量按时完成作业的习惯也有很大地改观,但是,大部分同学仍然存在很多的问题,比如不积极思考,被动学习,学习自觉性等还有待于进一步培养。

二、全册教学内容及教时安排(以单元为单位)

分数乘法: 3课时。

长方体。一) 5课时。

3)分数除法:课时。

4)长方体。

二):5课时。

5) 分数混合运算:5课时。

6)百分数:课时。

7)统计:5课时。

8)总复习:4课时。

三、教材分析:

全册教学要求:

结合具体情境,理解分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并能正确熟练地计算。

掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

3)理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。

4)认识理解物体体积概念,认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升),能够掌握这些单位间的进率和换算,掌握长方体和正方体体积计算方法。

北师大版五年级下册数学教学计划

一 学情分析。五年级大部分学生已经在数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与实践四大领域掌握了大量的基础知识,他们能灵活地运用,逻辑思维能力 空间想象能力比较强,掌握了一定的数学学习的方法,但也有个别学生接受知识的能力相对弱一些。还有部分学生由于平时对自己要求不严,没有形成良好的学习习惯,作业马虎,...

新北师大版五年级下册数学教学计划

一 课时安排。一 分数加减法9课时。二 长方体 一 8课时。三 分数乘法 8课时。四 长方体 二 10课时。整理与复习3课时。五 分数除法 8课时。六 确定位置 2课时。七 用方程解决问题 5课时。数学好玩3课时。八 数据的表示和分析 6课时。总复习5课时。二 学情分析 五年级班有学生人,学生的学习...

北师大版五年级上册数学教学计划

2014 2015学年度第一学期 一 教学内容。五年级上册数学教材总共分为六单元。一 数与代数包括 小数除法 倍数与因数 分数的意义 二 图形与几何包括 轴对称和平移 多边形的面积 组合图形的面积 三 统计与概率包括 可能性的大小 四 除此还有 数学好玩 整理与复习 和总复习。二 教材分析。1 第一...