五年级作文教学计划。
一、 学生情况分析：
五年（1）班（2）班学生的作文水平差异较大，学生们都能够讲清一件事，但是有部分同学讲述事情不生动，近乎流水账；一部分同学字数不能够达到，只能写到左右；两个班还有一个共同的问题，学生写作文模式化的、太强，写作文打不开思路，缺乏想象力，按照课程标准要求，三至五年级的写作训练，应该重在激发学生的想象力。同时学生也没有写日记的习惯，写作基本功太差，不会分段和运用标点。
二、 教学目标：
1. 让学生能够根据表达正确运用标点，会分段；
2. 修改自己的习作，并能够主动与他人交换修改，做到语句通顺，书写规范、整洁；
3. 养成细心观察周围生活的习惯，有意识的丰富自己的见闻，真是个人的独特感受，积累习作素材；
4. 能简单的写记实作文和想象作文，内容具体感受真实，根据习作内容表达的需要，分段表述；
5. 学写读书笔记，摘抄笔记和常见应用文，如书信等。
6. 课内习作一学期12次，40分钟不少于的内容。
三、 教学措施。
1. 充分利用语文课本中的课文进行作文教学，结合课文内容指导学生写好习作；
2. 指导学生做好摘抄笔记，把课文中的好词好句积累下来，适当的进行仿写；
沪教版语文教学计划
五年级语文教学计划。一 学生情况分析 我班现有学生人数35人，我努力尝试扩大班级中积极因素的影响，争取带领全体学生一步步提高语文成绩。五年级第二学期是高年级关键的一个学期，结合沪教版的教学实际，五年级是同学们在小学阶段的最后一年，同学们所在的班级也就是所谓的 毕业班 五年级是学生小升初的过渡阶段，在...
鄂教版五年级语文教学计划
2 能正确流利 有感情地朗读课文，比较准确地表达课文的思想感情。有自己的见解，能领悟作者的一些表达方法。阅读其他文章，稍做准备能正确 流利地朗读。默读课文有一定速度。3 观察事物能注意抓住特点，养成观察周围事物的习惯，培养想像力。能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容具体，感情真实，语句通顺，有一定...
沪教版五年级上册数学教学计划 1
学期授课进度计划。2014 2015学年第一学期 课程名称 五年级数学。授课班级 五年级 1 2 班。任课教师 刘莉。日期 1 班级学生情况分析 五 1 班共有41名学生，整体知识水平和学习习惯较好，能按时完成作业，但总体感觉学生对数学学习的兴趣不够浓厚，缺乏激情与活力，虽然概念比较清晰，拓展能力有...