（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。
5）了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法；
6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
3、教学难点：
1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的。
4）感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。
四、教学措施：
通过一学期的相处，发现学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格，后进生面广。针对出现的问题，本学期我重点抓好下面几个方面的工作：
首先，加强班风、学风建设，构建积极上进、团结协助的氛围。
第。二、在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。
在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。
第三，学生根据上学期成绩建立目标，进行谈话，让每个学生都给自己定一个可以达到的目标。
第四，对本学期必须掌握的基础知识及时进行过关测试，掌握学生学习情况，及时进行补差补漏。
第。五、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
第。六、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
五、培优辅困工作：
优生名单：学困生名单：
培优工作：确定优生，重点辅导，在学习态度上提出更严格的要求，在学习内容上，除了要求优生更好地完成学习任务外，可以针对不同的学生情况，给出不同的训练内容，让他们扬长避短，争取更大的进步。
辅导学困生：
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。
3、设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。
4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。
5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导，形成合力。
六、教学进度表：
时间内容课时数。
2.21至 3.9分数乘法 13
3.10至4.13长方体（一） 15
4.14至4.26分数除法 18
4.27至5.15长方体（二） 15
5.16至6.5分数的混合运算 15
6.6至6.26百分数的认识17
6.27至7.3统计 5
7.4至 7.9复习期末检测5
北师大版教案 五年级数下册第五单元
学科。数学 第10册 备课教师。教学内容教学目标教学。1.通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2.在操作 交流中，感受物体体积的大小，进一步发展空间观念。彭严松。授课第7周4月13日时间。总第30课时。北师大版小学数学五年级下册，第36 37页体积与容积。重点 理...
五年级数学上册北师大版奥数
五年级奥数上册 第一讲数的整除问题习题。五年级奥数上册 第二讲质数 合数和分解质因数习题。五年级奥数上册 第三讲最大公约数和最小公倍数习题。五年级奥数上册 第四讲带余数的除法习题。五年级奥数上册 第六讲能被30以下质数整除的数的特征习题。五年级奥数上册 第七讲行程问题习题。五年级奥数上册 第八讲流水...
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